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这是弗洛伊德提出的两个概念,生本能是一个人对自身发展的追
王浩
这是弗洛伊德提出的两个概念,生本能是一个人对自身发展的追求,如果自身得不到环境的回应,在得不到自我实现的情况下,人内的底层能量就会转向自弑,比如吸毒酗酒,赌博,网瘾,嫖娼等。 上述的生本能和死本能并不是一对矛盾 而是一体。因为他们底层能量是一样的。这是一种和别人的攀比 ,就是外求。 真正和死本能生本能对立的概念应该是 内求。这样人才会内心平静 充满的能量,不以物喜,不以己悲。
4温暖
1回答
悦澄
温暖了
评论
自我否定先驱者
2年前
学习了
相关回答
陶莎
什么是良好的人际关系? 良好的人际关系, 并非人人都喜欢自己, 而是能和各个关系距离的人, 自如相处, 获得社会支持。 也能自如的表达自己的不喜欢, 不必因他人的评价而困扰。
温冬梅
孩子需要在可承受范围内自主体验、消化情绪,才能慢慢发展出管理情绪的能力。 体验的过程就是发展自己认知的过程,虽然有内耗,但更多是成长。 家长常常会陷入几种沟通误区: 否定感受型:“别瞎想了,有什么好担心的?”(这会让孩子觉得自己的情绪是错的,是不被接纳的。) 道理灌输型:“早就让你这么做,你非不听!”(孩子已经焦虑了,道理只会增加压力。) 过度追问型:“你想什么了?具体担心什么?跟妈妈说说。”(有时候孩子自己都理不清思绪,追问会让他更烦躁。) 休学孩子的情绪容纳窗口本就狭窄,如果家长不停打破孩子的情绪容纳边界,会让窗口越缩越小,导致孩子丧失情绪自愈力。 所以 少干预、多承接,需要时在就好,才是帮孩子拓宽情绪容纳窗的关键。
游庆涛
观念比能力重要,方向比努力重要; 思想决定高度,格局决定结局。
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有句诗: 感时花溅泪 恨别鸟惊心 说的就是一个人心境的影响,状态好的时候,什么都不是事,状态不好的时候,小事也不得了 不是这个事件的问题 而是自己的状态 决定了看待事情的态度和滤镜 每天身体练习,去大自然走一走,都是在调频自己的状态,保持身体经络的通畅,与更大的场域连接
刘淑珍
余华-“大多数人都是孤独的,或是受人排挤,或是不被理解,人总会被各种形式的孤独包围.
熬不过的人,就会在其中迷失,感到生活无望.理解它的人,则能享受独处,活出人生最好的模样.
余华最满意的作品-“兄弟”.其中最喜欢的人物是李光头-“孤独,是哪怕无人理解,也能走自己的路.他一路走来,饱受非议,始终承受着一种不被世人理解的孤独.他在无人理解中踽踽独行,最终找到了自己的方向.
罗翔-“误解是人生常态,理解反而是稀缺的例外”.
人这一生想要为自己而活,就不要害怕无人理解所带来的孤独.
就像梵高所说:人的灵魂里都有一团火,而路过的人却只能看到淡淡的青烟.
不祈求它人的认可,耐得住寂寞,才能真正地回归自我.
石广朋
1 动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U型曲线,即中等强度动机做事情效率最高 2 能唤起人们中等强度的畏惧的信息,能取得较好的说服效果 3 沟通信息的重复频率与说服效果呈倒U型曲线关系,中等频率的重复说服效果最好 4 交往频率与喜欢程度的关系呈倒U型曲线,中等的频率交往,人们彼此喜欢程度最高
你来说说自己想法吧