情说App

与你相伴成长

喜欢一个人，说不清楚，想不明白，是否想和对方亲近，身体会

张迪

喜欢一个人，说不清楚，想不明白，是否想和对方亲近，身体会告诉你，所以有时候无意识的行为会指引你，淡然地享受就好了

2温暖

0回答

尤四海

温暖了

#

感情那些事

相关回答

凌丁玲

“我好像对什么都提不起兴趣了”，这种“心理感冒”不是矫情，是大脑的“快乐感知系统”暂时失灵，心理学上称为“快感缺乏”，常伴随低欲望、无动力。它可能源于长期压力、情绪积压，或对重复生活的麻木，并非“懒”或“没追求”。别急于批判自己，可先从“微行动”激活：比如每天花5分钟做一件极小的事（晒会儿太阳、闻喜欢的香薰），不追求“喜欢”，只关注“完成”。若这种状态持续超两周，且影响睡眠、饮食，别硬扛，寻求心理咨询是主动求助，不是软弱。

王红丽

什么叫成功的人生？就是等你死的时候，幸福和痛苦的比例是51：49。～《左贺的超级阿嬷》

冯二玲

有的陌生人对你的关爱，犹如亲人。有的至爱亲人对你的摧残，堪比敌人。一个人慈悲，是因为心底有光明，一个人自私，是因为心底有无明。所以，请不要以“你是我的亲人，我是你的家人”的身份，去索求对方的爱。爱只关乎于慈悲，并不关乎于身份。

刘小娟

叔本华说：要么庸俗，要么孤独。成年人的解压方式，早已不再灯红酒绿，一醉方休，而是学会了自己一个人的安静，在独有的空间里放空自己。其实，真正的生活不是去追寻远方的风景，而是静守己心，在平淡的生活中感受生命的美好，发现活着的乐趣。

段雅坤

客体恒常性指人能在心中保留对重要他人或事物的稳定内在影像，在分离或失联时仍感到安全与被爱。发展多在0—2岁奠定基础，3岁后更趋稳定。 - 稳定在场与可预期的告别：每次离开都说明去向与返回时间，并按时兑现；形成简短告别仪式，避免偷偷溜走，逐步延长分离时长。 - 游戏化练习：玩躲猫猫/找物，从短到长、由易到难；外出或入园前做角色扮演预演“送去—忙碌—接回”，强化“看不见≠不存在”。 - 过渡性客体与熟悉物：允许携带安抚物（小毯子、玩具、妈妈发夹），并准备回家路线/地图等可视化线索，帮助孩子在独处时获得熟悉感与掌控感。 - 稳定关系与回应：保持规律作息、可预测的互动；避免忽冷忽热与强制分离；冲突后及时修复，让孩子确信爱不会因不顺而消失。

王栋

接纳就如同人心胸的容器，一个人的心胸能接纳多少，那么就代表他的心胸有多大。宰相肚里能撑船，就是说宰相能接纳很多，心胸大很多，能容纳别人难容之事。如果一个人，追求完美，不容纳自己的缺点，那么他就容纳不了自己，于是种种负面情绪就到来了，并且一个无法容纳自己缺点的人，也无法容纳别人的缺点，于是人际关系就紧张了。

你来说说自己想法吧