情说App
与你相伴成长
打开APP

11-12岁:“谁喜欢我” 他们的想法是:谁喜欢我、我就

包婷
11-12岁:“谁喜欢我” 他们的想法是:谁喜欢我、我就喜欢谁。这一时期,他们喜欢跟喜欢自己的人在一起玩。 12-14岁:“我是谁”?怎么能与众不同? 此刻的孩子特别喜欢彰显个性。 14-15岁:“我属于哪个阶段”? 他们会开始想:我处于人生当中的哪个阶段?我接下来应该怎么做?此时,他们思考的问题变得更加深刻了! 15-16岁: 他可以,为什么我不行?不公平! 孩子开始追求所谓的公平,没办法的时候就容易叛逆。 ​16-17岁:“我如何才能够被别人看见!变得更重要? 他们喜欢做出风头、标新立异的事,喜欢处在C位,享受光环效应。 17-18岁:我将来做什么,我的理想是什么?我未来会成为一个什么样的人?”

0温暖
0回答
#
相关回答
谭丽梅
于伏海
精神分析相關中文書籍 論佛洛伊德的「一個正挨打的小孩」 論佛洛伊德的「移情—愛的觀察」 論佛洛伊德的「有止盡與無止盡的分析」 論佛洛伊德的「群體心理學與自我的分析」 佛洛伊德的「論自戀:一篇導論」 流放中的佛洛伊德:精神分析及其變遷 談話治療 嬰兒觀察 瞭解自閉症-精神分析取向的發現、理解與治療 創傷治療--精神分析取向 飲食疾患心理治療 夜未眠--幫助失眠的嬰兒與母親 伊底帕斯新解--臨床實例 克萊恩觀點下的男性特質-以弗洛依德的個案「鼠人」為例 愛是完美的犯罪 不完美的分離 現實的困擾 性特質中的女性起源 哲學與精神分析的對談 精神分析的新版圖 從經驗中學習 童年治療 精神分析歷程 精神分析導論 佛洛伊德系列 鼠人:強迫官能症案例之摘錄 史瑞伯:妄想症案例的精神分析 狼人:孩童期精神官能症案例的病史 朵拉:歇斯底里案例分析的片斷 小漢斯:畏懼症案例的分析 論女性:女同性戀案例的心理成因及其他  梅蘭妮‧克萊恩系列 兒童精神分析 嫉羨與感恩 兒童分析的故事 愛、罪疚與修復  溫尼考特系列 二度崩潰的男人:ㄧ則精神分析的片段  精神分析相關書籍 超越佛洛伊德:精神分析的歷史 佛洛伊德也會說錯話:精神分析英倫隨筆 等待思想者的思想:後現代精神分析大師比昂 拉岡與李維史陀:1951-1957回歸佛洛伊德 心理分析入門:我的理解與體驗 犧牲:精神分析的指標 性與親密:從精神分析看伴侶治療 失落的童年:性侵害加害者相關的精神分析觀點 受傷的醫者:心理治療開拓者的生命故事  

你来说说自己想法吧