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刘丽华

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李颖梅

昨天提到影响孩子写作业的三个原因，今天我们详细说说这些原因是如何作用的。当孩子启动困难的时候，我们是怎么做的呢？ 1.时间到了，还不去写作业？（催促） 2.你怎么回事，自己事情都不知道做（反问） 3.要养成好的学习习惯，这样才能帮助你学习（讲道理）等等假如是我们正在刷视频，开始前给自己说；我只刷10分钟就开始看书，结果就刷了20分钟，然后又说：这个看完就不看了，但是不曾想一个接着一个。并不代表我们不愿意去看书，而是当下很难停下来，孩子也是如此。那可以怎么做呢？ 1.和孩子约定好休息时间，借助计时器定时 2.把干扰学习的东西放在一边，比如孩子的玩具，美食都放在离学习比较远的地方 3.当孩子不能做到时，给到他一个温暖的抱抱和鼓励，而不是指责和批评，毕竟学习这个事情还是要他去做，我们需要鼓励，帮助他更好的把控自己的生活和学习。孩子就像我配图里的幼苗一样，需要呵护的

邢然菊

很多人都没有意识到，在遭遇自己无法解决的困难时，你有一个选项是“后退一步”：允许自己暂时停止向前的脚步，成为一个短暂的“废物”。所谓“做短期废物”，其实是让我们学会“自我接纳”。“自我接纳”指的是人们在理解自身或他人的优缺点的前提下，依然能对完整的自己感到满意—“尽管我与众不同或是有缺陷，但我依然认可自己”。善于自我接纳的人心理压力更小，会更少感到痛苦，会更全面地看待自己和他人，也会对自己的各类特质更满意。在与他人的交往中，也不会害怕别人看到真实的自己，不会为了维持他人心中自己的美好形象而掩盖、否定自己的一部分。请你记得，永远不要觉得“只要我不断苛责和否定，我就可以改变”。责怪自己往往无法为自己带来正真的改善，反而会增加无力感和焦虑感，带来更多的负面情绪。

宗阳

生活中，我们会遇到各种各样的困惑，而认知力，能帮我们看清方向，打开被局限的思维。它让我们明白，换一种角度思考，就能看到不一样的风景。　　认知力不是与生俱来的天赋，它更像是一种慢慢养成的智慧。它藏在每一次愿意放下执念、尝试理解的瞬间，藏在每一次从消极情绪里主动抽离、寻找积极意义的时刻。　　拥有一定认知力的人，不会被眼前的得失困住，他们能以更长远的眼光看待生活。他们懂得接纳自己的不完美，也能包容他人的差异。这种平和的心态，会让他们在面对生活的起伏时，始终保持从容，在岁月的沉淀中，不断成为更好的自己。

刘颖

一个妈妈的苦恼是，她8岁的女儿心里想什么她不知道。孩子明明说下楼帮妈妈取快递，但是他却去和小朋友玩儿了；孩子说拿手机看作业，之后跟同学聊了起来。妈妈非常苦恼，她说她到底在想什么，我怎么就不知道呢？当我们想知道他人在想什么的时候，我们需要走进他人的内心，而我们要走进他人的内心，是要接受到他人的邀请，那怎样才能获得他人的邀请呢？我们需要在关系中建立充分的信任和安全感。即使是妈妈和孩子去建立充分的信任和安全感也是不容易的，所以这位苦恼的妈妈，她需要去和孩子建立充分的信任和安全感，孩子才会邀请她走入内心世界。

张秀丽

那么，要如何让“吵架”变成一个能让感情升温的互动？不妨试着用「自己+关系」的视角看问题：我做了什么，对方又做了什么，才出现了这个问题；我此刻能做什么，以及我希望对方此刻能做什么，来解决问题、安放情绪？这个问题，是否已经埋伏在我生活中很久？如果是，这对我们的关系意味着什么？透过觉察这些，我们的争吵才会变得更有意义。

李春娣

照顾好自己，也不过就是平常地度过每一天，让自己开开心心地生活，勤劳用心地做事，说话行事能够为人着想，不断做减法，让日子简单。累了，请一定要懂得休息，恢复力气了再去做。就是这样简单。外在的事看上去很混乱，但我们是可以离开那些事情的。那就满怀着珍惜和感恩，好好地在这个瞬间，享受这个瞬间，任他发生，任他消失。

你来说说自己想法吧