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唐建刚
真正的自己
王倩倩
坑过自己的人往往给我们带来过伤害、损失或不愉快的经历，轻易原谅的话，可能对方不会真正意识到自己的过错，还可能会再次做出同样坑人的举动。而且这样也会让自己心里的委屈、不满被忽视，不利于保护自己的权益和情绪健康呀。不过要是对方真心悔过并做出了足够弥补的行动，或许可以重新审视彼此的关系，但无论如何，都不能随随便便就原谅而不加以考量。
史冬英
如果一个人总感觉焦虑，那么从本质上来看，是因为我们总想按照一个理想的、超高的标准来要求自己，但越是对标这些样本，我们就越是感觉差距很大，无从下手，焦虑也就在所难免了。 可能我们很多人是受了中国传统文化的影响——立大志者得中志，立中志者得下志，立下志者不得志。不能说这句话不对，只能说我们得看自己的实际情况。如果你本身内心强大，那没有问题，但反之，你只会被这“伟大的”梦想压垮。 试想一个小婴儿学走路，他肯定不会想我要走成什么姿势、什么气质，他觉得能稳稳地迈出一步就很开心，很有成就感，于是每个身体条件正常的孩子都最终学会了走路。 所以我们真的可以借鉴小婴儿的例子，让自己从焦虑中摆脱出来。 每当你焦虑时，你就可以尝试把那个高不可及的目标扔得远远的，然后开始回答这4个问题： 1、我想去哪里（方向）？ 2、我现在正在做什么？ 3、我所做的是否在帮助我接近那个地方？ 4、如果不是，我可以做什么调整？ 这才是着眼于当下，立足于自身的思考模式。 你要牢记，你就是你，你不需要活成谁，或者活成谁期待的样子。按照你的节奏走吧，路虽远，行则将至。
尤四海
自由感，既不是过度的放纵，也不是过度的约束，而是建立在对于身边环境的安全性认可。
李娟丽
当我们关注今天有什么美好的事情，我们就拥有美好的一天；当我们关注今天有什么糟糕的事情，我们便拥有不好的一天。所以关注问题，问题就会增加；相反关注解决，则方法就会增多。
那晓旭
1. 表达出对孩子感受的理解。 2. 表达出对孩子的同情，而不是宽恕。 3. 告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。 4. 让孩子关注于解决问题。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。 《正面管教》
你来说说自己想法吧
