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**强化与维持(15-21条)** 《第15天》. **
王富菊
**强化与维持(15-21条)** 《第15天》. **即时奖励系统**:完成目标后立即给予小奖励(如香薰/音乐)
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冯二玲
一个人心乱了,一切就会陷入兵荒马乱。 只有维持住内心的秩序,内心安定了,心理能量充沛了,福气才愿与你接洽。
周弦
什么都没有你们重要 什么都没有健康重要 奢靡的生活 富裕的物质 那是锦上添花 平凡的生活 简单的步调 那是真实的幸福 一切的前提都因 我们依旧还是我们 《重要他人》
王倩倩
抛开岁月的束缚, 屏蔽尘世的喧嚣, 没有完美的境遇, 只有不断释怀的心境。 不管遭遇多大的困境, 都要拥有, 使自己平静下来的力量!
张凤琴
你所做的事,与肯定、否定无关,你只需要知道,它是你当下该做的事!
张迪
为什么会有执着呢?是因为一个观念。 比如这个女孩子的观念就是:“我爱的是他,他可以满足我,让我快乐。” 她这样想是有理由的,是以她过去的经验为根据的,所以是难于被驳倒的。因为过去她从他那里得到过快乐,从别人那里却没有得到同样的快乐,所以她不相信“天涯何处无芳草”,因为在她的经验中,没有别的“芳草”使自己快乐的经验。
孙三丽
反常的行为往往标志着孩子与其真正的自我失去了联结。此时,规则是没有帮助的。孩子的行为与规则无关,而与联结有关——关键在于孩子与其内心的联结以及与父母的联结。 在重视联结的同时,还要实现真正有效的教育。学校不应一味强调纪律规则,却忽视了与孩子的沟通。可悲的是,许多学校不仅牺牲了后者,还在不断地增设各种规则。
你来说说自己想法吧