情感隔离（Isolation of Affect）呈现为

魏颖

情感隔离（Isolation of Affect）呈现为：叙述痛苦事件时，不带情绪。表现：将事件与情绪割裂—— ▸ 能清晰描述经历，但感受像被抽空 ▸ 语气平静，甚至带学术讨论般的抽离感 ▸ 常用第三人称视角叙述（“当时那个人…”）例子创伤回忆：详细讲述被霸凌经历，却像在将别人的故事分手防御：分手后理性分析关系问题，但不会表现出任何“心碎”的感觉影响：长期隔离可能导致情感麻木。区分： ▸ 情感隔离：无意识地压抑情绪 ▸ 情绪调节：有意识地选择暂时搁置情绪

0温暖

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个人成长

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张艺

有些人就是这样很多的不分男女自我防御机制启动

冯二玲

一个有福气的人，会经常让自己快乐。快乐是一种能力，是一种活在当下，聚焦当下的能力。当一个人非常快乐的时候，他往往非常具有能量，这种能量会很好感染自己，也会很好感染他人。快乐来自我们的开悟的能力，所谓开心，其实本质上就是开悟的心。当你意识到每个瞬间都是非常宝贵的时候，你不舍得浪费的时候，而是用享受的态度对待每一秒，我们就能变得非常快乐。学会快活是告诉我们，人生的每一秒都要活出最好的自己，最好的状态。这个状态就是随时调整好心态，让自己在好心态下，看到更多好事发生。拥有快活的念头是我们无论面对逆境还是顺境都需要具备的能力，尤其是逆境到来的时候，我们都需要明白，天无绝人之路，我们最要紧的是在此时此刻，活出内在的感恩和喜悦，而不是每天愁眉苦脸，我们就越能改善命运的走向。真正有福气的人，不是没有经历过生活的苦难，只是在苦难面前，他们没有丧失信心，更没有丧失快乐的能力，永远用希望，感恩和爱伴随自我，我们就能走出内心的阴霾，勇敢活出自我。

张雪娃

生活本就是自己跟自己和解的过程，把心结捋顺了，日子里的难题也就迎刃而解。看透了世事，是历经沉淀后的通透领悟；看淡了得失，便有了卸下重负的轻松自在；看开了过往，才能拥抱发自心底的简单快乐。

李敏

好的教育永远会让孩子从心底里认为自己很好。有了这种感觉，人才会有前进的动力，有责任心，有好奇心。这种感觉主要来自于父母对孩子发自内心的欣赏，会肯定孩子的存在本身，而非孩子的外在表现。让孩子明白，我这个人本身就很有价值，而不是我的好表现才有价值。

阮航

当你觉得快要被生活淹没时，试试“5-4-3-2-1”着陆法。看5样东西摸4样物体听3种声音闻2种气味尝1种味道把注意力从“对未来的焦虑”拉回“当下的真实”。教育如此，生活亦然。稳住当下，就是最大的力量。

夏波

看到自己的情绪：是爱自己的一种方式爱自己：允许情绪像水一样在自己内心流进又流出。感受到情绪＝打开情绪流进又流出的开关。你还好吗？用一句话描述自己的心情：我的感觉是…

你来说说自己想法吧