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与你相伴成长

叶舞秋晨，开启全新11月，追你心中的梦，把岁月过得五彩斑

李丽华

叶舞秋晨，开启全新11月，追你心中的梦，把岁月过得五彩斑斓，把日子过得充实欢畅。新的一天，平安喜乐，万事胜意，所愿皆成！早安~11月！

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战婷

重读小王子，依旧被它阐释的“成长”和“牵绊”所感动，不同于以往的是，这次更被”离别”的故事所击中：故事中，浓墨重彩地描写了小王子的三次离别。跟玫瑰的告别，他惆怅地为玫瑰花除草；跟狐狸的告别，他留下了伤心的眼泪；跟飞行员告别，他孤独落寞地独坐着，悲伤弥漫在两个人心中。古往今来，离别都是人生绕不开的话题。儿时一起嬉笑打闹的玩伴，走着走着就散了；曾经亲密无间的爱人，转眼就消失在生命里；血脉相连的至亲，随着他们渐渐老去，而不得不挥泪告别。但我们也不必过于悲伤，有时候，正是因为有了离别，我们才能忘却过去的不快与痛苦，才会遇见新的人，探寻新的事物，遇见更美好的事物。

冀锐敏

在遭遇创伤和恋爱的时候，我们每个人都有边缘特质。创伤咨询中，如果来访者一上来就暴露性创伤，说明她很容易把自己放在危险中，有可能造成二次伤害，这个情况提醒我们，她不知道如何保护自己。我们要做的是必须确认来访者和咨询师的链接从始至终都在，不能让来访者一个人解离回到自己的世界里承受那些痛苦，而是在安全的环境关系里处理这些部分。这是至关重要的。来访者的优秀有时候是一个性格防御，防御自卑和她认为的缺陷，因为她成长过程中没有得到保护理解帮助支持，所以那些创伤不能跟别人分享，在心里面越烂越大，再优秀也不能处理这个部分，来访者变得越来越孤独。越来越无法分享自己的创伤体验。形成一个恶性循环。咨询中涉及到吃东西的时候，就是来访者在处理跟母亲的关系，咨询师可以问：看到什么水果？为什么喜欢这个品种？来访者可能在想：我能不能吃进去妈妈的爱？我能不能得到妈妈的奶水？来访者的自画像就可以问她：这个画是谁？是现在的你？还是过去的你？几岁的你？这个色彩你什么感觉？为什么遮脸？是什么意思？有什么是你不想让别人看的？

王富菊

成年人的世界里，「回头」很少是纯粹的「我还爱你」，更多时候是「我没找到更好的」。你以为他是在忏悔，其实他可能只是在权衡：和你在一起，成本最低，风险最小。

孟月欣

我们生命中最大的一个问题是僵化。僵化的地图会紧紧的锁上成长中的某些画面，比如身份认同、单一的意义感、局限性的信念等等，这样的一种僵化就创造了我们生命中很多方方面面的问题，但是我们很多人都不自知，甚至传递到了下一代。现在我们开始觉察练习如何从僵化状态里进入到流动的状态里，通过这样的练习，就可以创造一些新的可能性给自己，也能把这种榜样传给下一代。

那晓旭

教育的本质，不是管束，而是影响。很多时候，我们总试图用絮叨和拳头，迫使孩子变乖、变自律，却忽略了，讲道理和发脾气是最无用的教育。在孩子成长的过程中，没有任何一种力量能够代替父母“身教”的影响。孩子，不会长成为我们期待的样子，却会长成我们的样子。所以，下一次，再想要批评、打骂孩子时，不妨先想一想，我们有没有做好自己，成为孩子的榜样。

赵莎莎

看以下这些：老公对老婆：“就你事多，你到底能不能快点啊！” 老婆对老公：“喝，喝，就知道喝，你喝死算了！” 老师对学生：“你笨死了，我怎么才能教会你呢！” 上级对下级：“你一天到晚迟到，是不是要我送你一个闹钟？” 怎么样，哪个听者不难受？情感和精神上的创伤，甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。但这些内容我们陌生吗，指责、嘲讽、否定、说教、随意评价、贴标签、任意打断，无处不有，事实上我们就生存在这样一个痛苦的暴力世界中。但幸运的是沟通是一件可以修行和修通的事。

你来说说自己想法吧