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家长作业：观察记录孩子的日常行为，并按这三类归类。

石萍

家长作业：观察记录孩子的日常行为，并按这三类归类。

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石萍

温暖了

相关回答

高翔

在感情咨询中，来访者有时会想探讨一个简单有效的挽回感情的方法。但这无异于缘木求鱼。因为这个想法本质上是想通过控制别人满足自己的情感需求。这并不公平。很多反复纠缠的人，因为不愿直面失恋后孤独的痛苦，而想要控制别人，这是一个危险的想法。很多犯罪也是受到这样想法的驱动而产生。比如，我没有钱，我不愿意面对贫穷或者奋斗赚钱的痛苦，所以就可以抢别人的钱来占为己有吗？这二者的底层逻辑如出一辙。为什么当我们自己有需求的时候，别人就必须满足我们的需求呢？如果不满足就是对方不善良，不好，不正确，只有满足我们的需求，对方才是对的，好的，善良的，这难道你是一个PUA的逻辑吗？

王富菊

别被这种迟来的「良心发现」所感动。那不是爱，那是权衡之后的妥协。

张亮

受虐倾向放在你这套认知里，特别自洽。一方面，主动放下所有逞强、体面、高傲的外壳，把自己放到最低、最赤裸的位置，不用再伪装坚强、不用端着人设，顺着这种极致的下沉感，反而落地、回归真实，不再悬浮在世俗的虚假面具里。另一方面，主动去承接痛感、委屈、压制，本身就是在刻意拉满自己的承受阈值，心理、情绪、感知的耐受度被一点点磨得更稳，往后面对生活里的波折、压力、人情冷暖，反而更能扛、更看得开，这也是一种另类的成长途径。

周瑞

孙三丽

尊重孩子的感受，是有效育儿的基本原则，因为它是亲子沟通的基础。如果孩子觉得无法与我们沟通，那么我们的存在就会制造紧张气氛。他们不会把我们视为伙伴，也感觉不到我们是以盟友的身份走进他们的世界。对他们来说，我们仿佛与他们身处两极，他们体验不到与我们任何有意义的联系。此时，如果我们要求他们做什么事，孩子就会觉得这是来自教官的命令，甚至敌人的逼迫。所以，他们要么忽略我们的指示，要么进行反击。如果我们报以惩罚，只会使孩子更加觉得我们是他们的对手，增加对我们的敌意。

徐恒

证明自己是成长的必经过程当我们无法从内心看见自己时只能从外界的标准和反馈找到意义在不断找寻的过程中会慢慢发现看不见你的人永远不会把目光投向你看中你的人根本无需你去证明什么所以证明什么呢自我价值自我认定

你来说说自己想法吧