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成长就是你主观世界遇到客观世界之间的那条沟,你掉进去了,
那晓旭
成长就是你主观世界遇到客观世界之间的那条沟,你掉进去了,叫挫折,爬出来了,叫成长。
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范慧芋
1.非此即彼:行动小练习: 审视自己的目标:是否常要求“必须完美”?“做得还不错”、“部分成功”是不是更现实?学习欣赏“灰色地带”。
刘丽鹃
想多了都是问题,做多了全是答案; 与其想,不如行动 开始行动了,就成功了一半
邵自力
所有幸运和巧合的事,要么是上天注定,要么是一个人偷偷的在努力。
刘慧敏
因为大量的学科里面都融入了“脱离语境的语言”,如果孩子本身对于脱离语境的语言接触练习的不够,她/他们在学校里时又没有父母在旁边解释,那孩子只能靠自己的力量披荆斩棘能理解多少是多少了。 那什么是脱离语境的语言呢?什么又是语境语呢? 语境语:孩子说话时,谈论的都是当下发生的事情,这些词语指代的都是他们目力所及的物体和行为。重点在于看得见听得着,有参照,很便利。 脱离语境的语言:用语言来描述当下没看见或未曾体验的事物。没有那么多线索可以参详,大部分依赖于个人的已知词汇。要求说话人及听话的人具有高级的思维、信息处理能力和回应能力。而这种能力的养成,对于孩子的大脑发育有着至关重要的作用。 所以,如果一个孩子能够很好地理解和回应“脱离语境的语言”,我们就不用担心孩子在学校的成绩了。 早期铺垫和练习很重要,后天培养也没问题,别着急,踏实做就好。 我们(父母)可以这么做,与孩子交流:1.一起做某事的经历;2.孩子最近喜爱的事物;3.以前/近期认识的人(小伙伴)。 不放弃,不评价,不指责。
冯二玲
第532天 你不喜欢这个世界, 你不喜欢你的生活, 其实你往下挖挖到底, 一定是你不喜欢现在的这个你。
贾素凤
相似的人似乎更容易相处产生共鸣,但这个世界和我们想象的是有差异的,不一样的人有不一样的生活方式、不一样的想法,相处起来看似费力,需要有较多的对话沟通、妥协才能走向合作,但也因这些不同让世界多彩。所以彼此相像很好,不一样也很好,欣赏彼此差异的态度是创造“多元并存”的重要基础。 这样的观点让我们的心胸扩展,让各种声音得以保存,再更进一步,可以长出珍惜的眼光去欣赏和我们不同的人。
你来说说自己想法吧