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与你相伴成长

对于生活，我不再执着于"为什么"--为什么他（她）会这样

高瑞

对于生活，我不再执着于"为什么"--为什么他（她）会这样，为什么这件事会那样？而是想：我可以如何看待？更多地想：我可以做些什么，为着我想要的。因为问"为什么"，可能会得到一个答案，而"如何"里，藏着我的目标。 ——约翰•贝曼

2温暖

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尤四海

温暖了

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王倩倩

孔德雪

不被看见的孩子，最先丧失生命的热情。自己一个人活在情绪的孤岛里，不被看见，更不被允许，看见，是生命的光。唯有一个人真正被看见、被尊重，才能活出鲜活的自我。每个生命体成长的驱动力、生命力，都是渴望被看见，看见是对生命的肯定，被看见背后真正的需求是，对爱的渴求。

游庆涛

你知道自己每天的生存状态吗？是浑浑噩噩地生活，还是永远乐观，积极向上？

冯二玲

孩子为什么要学习？一方面，孩子的学习能力是与生俱来的，学习欲望是本能的，有生存的欲望就会有学习的欲望。从这个意义上说，孩子都是爱学习的，也都是会学习的。另一方面，孩子出于生存需要的、自发的学习动机并不能延伸到学校，因为学校的学习是被安排的，从一开始就缺乏自发的机会。学校的学习有目标、有计划、有考核，这一切都与孩子自发的内在动机不吻合。内在动机也是人人不同的，学校教育越标准、越统一，越不能吻合个体动机。常规的学校教育既然不能满足内在动机的个体化需求，于是就建立了一套外部动机系统，用考试、奖惩等机制驱动学生。真正的内在学习动机是什么呢？如何获得呢？简言之：在有意识的学习过程中，使学生在思维能力的发展上产生成就感。造物主给孩子准备了许多学习的基本能力，比如记忆力、观察力、感受力、创造力、勇气、好奇心等，成人总是惊叹于婴儿的成长力，可等孩子长大后上学了，就开始对孩子产生各种不满了。上学后，孩子开始学习人类积累下来的复杂的学问了，成人以为聪明的孩子加上负责的老师，就应该一往无前。其实，学习是一件困难的事情，是开疆拓土的事业。家长不要执念于快乐学习和玩中学的诱惑，那是学习的初级阶段，执念于此会助长思维的懒惰——应试的勤奋也同样会助长思维的懒惰。然而，学习虽有困难，也是充满乐趣的，比如“学而时习之，不亦说乎”式的乐趣。学到新知，解了疑惑，理解了现象背后的原理，认识了自己的内心，了解了别人……都是让人快乐的。所有的深度快乐都是在与困难相处中获得的。

冯红艳

活动中、咨询中为什么看到问题不说破！看破不说破是咨询师，活动带领人的职业素养之一，是对来访，对体验者最大的保护。一旦说破就会破坏他们自己去体验人生的机会和可能。借用“夏虫不可语冰”这句话来说明这个道理，这里没有贬义，而是一个人的生活模板已经形成，告知无效，反而是阻碍体验者对生活摸索，探求的动力。如果就是总体验不被爱，你即使掰开了揉碎了告诉他很多人爱他，他依旧体验不到。告诉他这是爱，他的第一反映是排斥，否定，证明他的对，你的错。可哪有什么对错！不如等待机会，机缘到了，一点就通！夏虫，需要体验冬季才明白什么是冬季。咨询师，活动带领人，学会闭嘴也是一种本事。

祝云慧

觉醒的第一步，不是修，是破！七种相，你不破，修多少年都是白搭…… 第一，破是非之相这世界没有绝对的对错，只有立场和视角。你觉得一个人坏，因为他伤了你；换一个人看他，可能是恩人。跟夏虫争冰，是你蠢；跟井蛙聊海，是你闲。你说“一加一等于三”，“好，你说得对”，我心里知道等于二就行了，不争，两样都不输第二，破自我之相你以为敌人是那个讨厌的人？错了，你真正的敌人，是你自己！你所有的痛苦都来自想把自己捏成别人期待的样子…… 父母要你稳定，伴侣要你温柔，领导要你拼命……捏来捏去，把自己捏丢了！你不是别人画好的图纸，你是你，松树长不成玫瑰，你的价值，不在别人嘴里，在你心里。第三，破文字之相书里写的，专家说的，老祖宗传的﹣﹣你以为是铁律？可能只是某个人的立场、某个时代的产物。文字是路标，不是终点。指着月亮的手指，不是月亮本身，盯着手指研究一辈子，你也看不见月亮；放下手指，抬头看天。第四，破关系之相你说你爱一个人爱得不行？往深里挖，底下全是恐惧﹣﹣怕孤独，怕不被认可，怕站不住。爱的本质是给，像太阳照大地，照好人也照坏人，不计算回报，活在缘分里，不活在关系里你来我欢喜，你走我送你你怎么选，我都好第五，破情绪之相别人惹你生气，你就认定他是坏人？情绪是会骗人的。惹你生气的人，可能是你的贵人﹣-他帮你把心里的病根翻出来，你看见了，才有机会治。情绪是云，你是天云来云去，天不动看见愤怒，愤怒就控制不了你觉察恐惧，你就比它站得高第六，破时间之相时间不是线性的长短，是距离。三十岁该结婚？四十岁该安稳？谁规定的？你为什么要遵守别人写的时间表？过去已经过去，你抓不住；未来还没来，你管不了；你唯一拥有的，是现在，现在这一刻，才是你手里唯一的牌第七，破得失之相这是最深的一相。但你仔细看：你所谓的得到，可能正在消耗你﹣﹣高薪的工作失去健康，热烈的感情失去自我。得失从来是一体两面。任何事发生，只问一句:“这件事教会我什么？”教会了，它就值了。得到了是礼物，失去了是功课。礼物你收着，功课学完就放下破是非，你自由了破自我，你完整了破文字，你通透了破关系，你洒脱了破情绪，你平静了破时间，你活在当下了破得失，你无惧了觉醒不是一个一个去修，是一个一个去破，当你不再把自己绑在任何一种相上，你就真正踏上了这条路。

你来说说自己想法吧