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与你相伴成长

我们的爱，应该是给我们所爱的人带来和平与幸福。如果我

王欣梅

我们的爱，应该是给我们所爱的人带来和平与幸福。如果我们的爱存在占有私心，我们便没有可能给他们平和快乐，相反，我们只会令他们感到被困。这种爱不外是一种牢狱。我们爱的人不会接收牢狱式的爱，这种爱会变成逃避和愤恨。 ——一行禅师

2温暖

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尤四海

温暖了

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个人成长

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吴川

他们不能对我们全心付出，不代表他们没有爱，他们不能用我们的方式来付出，不代表他们对我们没有爱。这是从丛非丛所著《我真的很棒》一书中摘录而来。爱是什么，什么是爱？有人说:爱是付出，是不求回报的给予。也有人说:爱是如她所示，而非如己所愿。亲密关系中，我们的愤怒有一个目的，及表达我们的关切，在某些时候不生气，表明的是漠不关心，而不是爱。有爱，就无法避免生气。那么爱究竟是什么呢？我想这是一个有很多答案的问题，也许每个人都有一种对爱的理解吧！但是我相信，所有的爱都应该是自愿的，也应该是自由的。

王昱杰

我们如果真心实意地想改变，那么在思想上就会有强烈的意愿，也一定会给自己设立目标。但是，通过行动进行改变就一定会离开自己的舒适区，离开舒适区就会感到不舒服、不适应。人都是追求快乐、逃避痛苦的，所以我们的想法至关重要，我们一定要把持续的行动和快乐联系起来。所以，我们在行动的过程中一定要有积极的思维方式，不舒服的时候要意识到自己已经发生积极的变化了，这时候就会感到快乐。我们把行动和快乐联系起来，才能给行动提供源源不断的动力，永不间断地指导我们持续行动。

龚培军

问题本身不是问题，如何应对才是问题。

谭丽梅

年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。 ——杨绛

那晓旭

我们培养孩子的核心目标是什么？是让他变成一个独立自主的、能够幸福生活的人，这个能力是最重要的。成绩、名次、大学……都是为这个服务的，并不是目的本身。

张志军

强迫性思维是一种在强迫症中较为常见的症状，以下是关于它的一些介绍：定义患者反复出现一些想法、观念或冲动，明知这些思维是不必要的、不合理的，但却无法控制，并且会因此感到焦虑和痛苦。表现形式 - 强迫怀疑：对自己言行的正确性反复产生怀疑，如出门后怀疑门窗是否关好，写作业后怀疑是否有错误等。 - 强迫回忆：不由自主地反复回忆过去的某些经历或事件，无法摆脱。 - 强迫联想：当看到一个词或一个现象时，会不由自主地联想到一些不愉快或不吉利的事情。 - 强迫性穷思竭虑：对一些无实际意义的问题进行反复思考，如“为什么1加1等于2”“人为什么要吃饭”等。产生原因 - 遗传因素：研究表明，强迫症具有一定的遗传倾向，如果家族中有强迫症患者，那么其亲属患强迫性思维等相关疾病的风险可能会增加。 - 神经生物学因素：大脑中的一些神经递质失衡，如血清素、多巴胺等，可能与强迫性思维的发生有关。 - 心理社会因素：长期的压力、童年时期的创伤经历、成长环境中的不良因素等，都可能诱发强迫性思维。治疗方法 - 药物治疗：如选择性5 - 羟色胺再摄取抑制剂（SSRI）等，可以调节大脑神经递质水平，缓解强迫症状。 - 心理治疗：认知行为疗法（CBT）是治疗强迫性思维的常用方法，包括暴露与反应预防疗法、认知重建等，帮助患者识别和改变负面思维模式和行为习惯。 - 其他治疗：如经颅磁刺激等物理治疗方法，对部分患者也可能有一定的疗效。强迫性思维会对患者的生活质量和心理健康造成严重影响，若发现有相关症状，应及时寻求专业

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