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周国平老师说：“人生没有什么意义，但是追寻人生的意义的过

那晓旭

周国平老师说：“人生没有什么意义，但是追寻人生的意义的过程是有意义的。”。过去不可得，未来不可得，如果你此时此刻还不珍惜，还不能够安住当下，那么这一刻又变成了过去，你的人生就总是生活在这个求不得和不珍惜之间。

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邓韬

孩子的成长永远都是站在一个家庭的聚光灯之下，教育理念是影响这场表演的外在因素，这个因素的触发点可能发生在父母之间，也可能发生在祖辈和父辈之间。站在长辈的角度，这里面可能会存在一个沟通和权力的问题。由于每个人的成长经历不同，因而会形成各自不同的观念，每个观念背后都有其存在的必要性，就像奖励与惩罚教育都可以产生很好的效果，如果意见不统一就会适得其反，每个人的方法都没意义。如果上升到权力控制，那就要去反思是否把孩子三角化了。从孩子的角度来看，在家长因为教育理念不同采取不同的方法的时候，他们一般能找到更利于自己的一方，鹬蚌相争渔人得利。

程周凯旋

今天学会一句：“咨询师永远都不要知道”。咨询~情景剧~咨询~督导~咨询，这就是我向往的充实生活呀，满足

王富菊

痛苦才是让人上瘾的根本。那些让你最难忘的关系，是不是都伴随着痛苦？人有时候挺奇怪的，平平淡淡就觉得无趣，自己难受，痛苦反而刻骨铭心。为什么会这样？

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人生的本质，就是一个人活着。不要对别人心存太多期待，我们总是想要找到能为自己分担痛苦和悲伤的人，可大多时候，我们那些惊天动地的伤痛，在别人眼里，不过是随手拂过的尘埃。或许，成年人的孤独，就是悲喜自渡，而这也正是我们难得的自由。

王倩倩

一个人处在什么层次，就会有什么样的朋友，什么样的圈子。就像登山，你在山脚下徘徊，你遇到的也都是徘徊不前的人，你奋力向上攀登，途中遇到的人也都是奋力攀登者，他们会被你的坚持和热情所吸引，主动与你结伴同行。优秀者是互相吸引的，奋力向上的灵魂，终将在某个高度相遇。你们有着相似的目标和信念，在攀登的过程中，能够相互鼓励、相互支持。当遇到陡峭的山坡时，你们会携手共进；当遇到美丽的风景时，你们会一同分享喜悦。你所在的高度，决定了你会遇见谁。同频人的相遇，都是相互吸引而来的。基于共同追求和相互欣赏的关系，才是真正健康、有益的。选择攀登，不只是为了看见不一样的风景，更是为了遇见不一样的自己，和不一样的人。

刘丽鹃

时刻提醒自己要铭记自己的初心！不忘初心，方得始终！

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