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问题如果有办法解决,则不必担心;问题如果没办法解决,则担
石萍
问题如果有办法解决,则不必担心;问题如果没办法解决,则担心也没用。
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王蓉
这样一个研究实验,给了我们很重要的育儿启示: 要想孩子不输在起跑线上—— 真正要鞭策的不是孩子,而是父母; 真正要提升的,不是孩子的知识储备量,而是「父母与孩子互动的质量」。
于敏
健康亲密关系的重要基础是施与受的平衡 当伴侣一方付出,在他们的关系里面,就创造了不平衡的状态,付出者心中有补偿的需要。如果接受者回报的话,这种紧张情绪就化解了。如果他的回报多于他的付出一点,就轮到另外一方的伴侣开始去回报。这种施与受的循环,造成了关系里面正面的张力。亲密关系中的幸福快乐,就在于关系里面的付出与接受是否平衡。 施与受是有限度的,只能在对方能接受和回报的相等程度之内。如果一方付出多于另一方能够回报的话,那个伴侣会感觉到很痛苦,感到有很大的压力,反而回报的越来越少,最终令这种不平衡的状态,持续扩大。 关系之中只有付出,或者是另一方只有索取的话,是注定要失败的。 到某个点上,任何一方忍受不住这种不平衡状态的会离开,因为不平衡的状态创造了巨大的压力,需要缓解。出乎意料的是,离开或者中断这段关系的人,竟然是那些接受太多的人。
那晓旭
不必行色匆匆,不必光芒四射,不必成为别人,只需做自己。 --伍尔夫
王倩倩
不要费尽心思、时间、金钱,培养出一个平庸的孩子,就把所有怨气发泄在孩子身上。学习一途,看努力,也要看天资。不要把自己对生活的焦虑,转化给孩子。焦虑的家长,急功近利的“鸡娃”,只会培养出空心的孩子。 看看孩子原本的样子,他是否健康,是否善良,是否勇敢,是否坚强。学习只是其中的一个方面,并非全部。学习,要量孩子的能力而行。过度“鸡娃”,只会让家长筋疲力尽,孩子痛苦不堪。你生了他,无论他是天才,还是庸才,都应该坦然接受。 并不是只要“鸡娃”,娃就会优秀,考高分,学习好的孩子,也不是靠打骂才学习好的。要接受,你努力过之后,娃依旧平庸,不后悔,不抱怨,尽人事,听天命。当然也不是袖手旁观,只是让你接受自己的“学渣基因”,没有在孩子身上突变成“学霸基因”。
王富菊
你没有落后,也没有领先。你在你自己的轨道上稳步前行,一切都会准时到来。
赵莎莎
自卑感本是个人趋向优越的原动力,却常常因为我们对它的不同解读而给生活带来麻烦和桎梏。 人生就像一场在平原上追逐太阳的旅行,自卑恰似日落偶然投下的阴影。 我们在旅行中遇见自然、遇见同行的伴侣、遇见集会的人群,我们带着一路的风景与故事前行,这些构成生命意义的点滴,帮助我们将自卑抛诸脑后,看清它、理解它、放下它。
你来说说自己想法吧