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与你相伴成长

梦是链接潜意识非常好的资源。

张万青

梦是链接潜意识非常好的资源。

1温暖

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吴英梅

温暖了

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心理咨询

相关回答

汪可

祝各位长假快乐，祝祖国繁荣富强！长假正式成长的好时期，抽出时间好好成长，就是对自己的照顾，对祖国的回馈。

肖洁

你会不再带有很高期待，不再有刻板的标准，而是坦然面对和接纳发生在生命中的一切，全然地体验生活的所有色彩，生命就多了很多的自由和安然。

王谦

和孩子交流时要多讲感受少讲道理，其实不仅局限于孩子，这也是人际交往时的一个重要准则。道理是以什么呢？道理是些正确的话，同时，这些话就象一块坚硬的玻璃，隔开了讲道理的两个人。因为讲道理的人仿佛站在在权威、正确的高处，而听道理的人，则感到了一种两难的压迫感：听了就是服从、不听就是对抗，不管怎样内心深处都是不舒服的。同时，在道理的背后，往往都蕴含着评判，而评判就容易产生对错，对错就带来对立。所以，我们可以把握一点：有效果大于有道理。然后，我们把更多的力量放到达到效果上，而不是千方百计讲道理，证明自己的正确。回到亲子关系中，很多家长都会坚持自己是有道理、正确的，甚至所有人都不开心了，自己还是抱着“正确”不放。那么，我们这样和孩子讲道理，内心真的是为了孩子好吗？还是为了证明自己的正确，满足自己内在的安全感？一般喜欢讲道理的家长，自己的童年也可能是生活在“道理”之中的。在心理学上，道理源于外界要求的内化。他的童年，也许就有个喜欢讲道理的爸爸妈妈，只提要求，不关注他的情绪感受，于是他内心慢慢充满了“必须”和“应该”。面对任何问题，他首先想到的是“人应该怎么做？你应该应该怎么做？我应该怎么做？他应该怎么做？”所以，当他长大以后，他继续采用这种模式去跟别人进行互动，包括对自己的孩子，因为只有这样，他才感觉自己是正确的，也是安全的。我们以为的正确，通常来自自己的标准而不是客观标准。所以，很多时候，我们认为的正确，对方却不认为正确，因为标准不同。所以，如果我们用讲道理的方式，把自己正确灌输给孩子，而对方不接受时，我们就需要思考一下：我们的正确有效果吗？如果没有效果，那么这种无用的正确还需要坚持吗？根据不同的标准，世界上不只有一种正确。如果要达到我们想要的效果，可能需要我们放下自己坚持的正确，选择另外一种有效的正确。记住，有效果大于有道理。对走不通的路，我们换一条就是了。

张雪娃

别让犹豫偷走勇气，别让懒惰磨掉锋芒想要的生活，得自己一步步去拼搏心里的光，得自己牢牢护着别熄灭如果自己不努力，谁也给不了你想要的生活

傅益红

好的关系是彼此成全～彼此成全是尊重差异，允许自由生长。弗洛姆在《爱的艺术》中强调：“爱是对生命以及我们所爱之物生长的积极关心。”好的关系，从不会要求对方变成自己期待的样子，而是接纳彼此的不同，尊重各自的天性。就像家庭教育中，智慧的父母不会用“标准答案”束缚孩子的梦想，而是根据孩子的天赋与热爱，为他们搭建成长的舞台。孩子热爱绘画，便支持他用画笔描绘世界；孩子向往自然，便陪伴他探索草木的奥秘。父母尊重孩子的独立意志，孩子也在这份包容中学会勇敢追梦；而父母在陪伴孩子成长的过程中，也重新唤醒了对生活的热爱，修正了自己的认知，完成了自我的二次成长。亲密关系亦是如此，你喜欢安静读书，他热爱热闹旅行，彼此不强迫、不指责，而是学会在差异中寻找平衡——你陪他看遍山川湖海，他陪你静享书香岁月。这种尊重，让每个人都能保持独立的灵魂，却又在相伴中收获双倍的美好……

石萍

把青春期的孩子当“不靠谱的领导“（一）生活中，很多父母都遵循着这样一种逻辑：除非孩子已经表现出这种能力，否则我根本没办法放手，“我一放手，孩子岂不要掉沟里？”但他们却忽视了，这种能力从来不是自己长出来的，而是在一个个选择，和一次次经历中，去磨砺出来的！舍不得孩子冒险，不允许孩子探索，他们长大后，又怎么能独立应对如此复杂多变的社会？那到底怎么做，才能既不束缚孩子的发展“自主性”，又防止他们因青春期不成熟“掉沟里”呢？李松蔚博士提出了一个特别有意思的相处模式，既能满足孩子对“权力”的需求，也能照顾父母们的担心。把孩子当成单位里一个不靠谱的“领导”。相信很多人在工作中，都经历过这样的领导——脾气差、不成熟、没经验，还经常做出错误判断，搞得大家利益都跟着受影响——青春期的孩子，不正好也是这样吗？把孩子当“领导”，父母们就能更好地解决各种青春期“问题”。

你来说说自己想法吧