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孩子总是不愿写作业,家长越催越急,亲子关系陷入恶性循环。
回智
孩子总是不愿写作业,家长越催越急,亲子关系陷入恶性循环。厌学往往不仅仅是孩子的问题,而是家庭教育方式的折射。重要的是要能够打破这种互动模式,才能真正带来改变。
1温暖
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太阳色霸王龙
温暖了
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个人成长
相关回答
姜红
1找自己喜欢的事情去做,偿试找到自己喜欢的才能坚持下去; 2找出自己的厌恶和不喜欢,先接纳自我再自律,不接受自我的自律是自虐。
冯二玲
有些时候,当我们一定要让孩子做某些事情,或说一些话的时候,很可能与孩子已经无关了,只和我们那份做父母的“自尊”有关。 有些时候,我们把自己作为父母的位置或是地位摆得太高了,如果有孩子不听我们的,我们并不能从事情或是孩子的角度来看待,而是变成了孩子“反抗”或“冒犯”我们了,我们平时在孩子那里“找到”的那一点“自尊”被伤害了,进而利用自己身份地位,甚至身体的“优势”,对待孩子,想想此时的孩子,得有多无助。 作为父母,被孩子尊重,是因为我们的内在与人格,而非自己的地位和力量。
曲仁霞
人生没有回头路, 只要开始, 我们就要大步向前, 成长, 就是一个不断 告别和放下的过程, 我们告别错的, 才能和对的相逢, 放下过往, 才能去到更远的地方。 我们一味活在 昨天的回忆里, 只会让今天又成为 另一个遗憾的过去, 别等到来不及, 才说要珍惜, 我们想要做的事, 现在就做, 不负时光, 才不会有遗憾, 我们把握好每一个当下, 才能笑对年华!
王新宇
南风效应是一个社会心理学概念,也称“南风法则”或“温暖法则”,它来源于法国作家拉·封丹写的一则寓言。 这则寓言讲的是南风和北风比赛威力,比赛的项目就是看谁能把行人身上的大衣脱掉。 北风首先发威,一上来就拼命刮,凛凛寒风刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭, 把大衣越裹越紧;南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因此觉得春暖上身,始而解衣敞怀,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。 这则寓言告诉我们,感人心者莫乎先情,温暖胜于严寒,感化往往胜于压服,和风细雨有时候要强于暴风骤雨。南风之所以能达到目的,赢得比赛,就是因为它顺应了人的内在需要,使人的行为变为自觉。这种以启发自我反省、促使唤醒内心良知、满足自我需要而产生的心理转变,称为“南风效应”。
刘中玉
如果我们习惯把自己隐藏起来 我们的自爱就会变得渺小 当我们隐藏或耍小把戏时 我们就不会成长 当我们展示自己 当我们暴露自己 当我们承担风险 当我们有勇气去爱 不仅爱别人,也爱我们自己时 我们就在自我尊重和成熟中成长了
任洪芝
人的成长是一生的课题!我们要学会经常察觉自己,体验自己的状态,情绪,和需求,理解自己的同时及时清理表达,并满足自己,这是爱自己的内容!
你来说说自己想法吧