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如果你经历过深度的自我探索,体验过防御卸下后真切的痛苦,
邢松
如果你经历过深度的自我探索,体验过防御卸下后真切的痛苦,解离部分回归的创痛,就会深切地明白我们彼时的困顿与痛苦已经是潜意识在当时的资源条件下为自己寻找的最不痛苦的一条路了,很多我们自我诟病的关于自己的一切都已经是潜意识经过精密运算后在当时能为自己选择的最佳生存形式了,无论是何时何种形式的存在,无论ta是否足够好或是多么不堪,实际上都已经是我们能为自己尽的最大努力了。
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还有另一种看待世界的方式
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早上好
所谓亲子,不过是互相滋养,互相成长,但是父母的成长要走在孩子前面,才能让孩子接触更广阔的世界。 父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。 ----苏霍姆林斯基 我深感苏霍姆林斯基对父母的完美要求,可能正是因为他看到大多数人早年的孩子状态与父母的互动得不是那么好,他才提出了这样的一条可以提醒这些父母的理念吧
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在很古很古的时候,知了是不会飞的。一天,它看见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞。大雁高兴地答应了。 学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学得很不认真。 大雁给它讲怎样飞,它听了几句,就自满地嚷着:“知了!知了!” 大雁让它试着飞一飞,它只飞了几次,就自满地嚷着:“知了!知了!” 秋天到了,大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞。可是,它用力扑腾着翅膀,还是飞不高。 这时候,知了望着大雁在万里长空飞翔,直懊悔自己当初没有努力学习。可是,已经晚了,它只好叹着气,唱道:“迟了!迟了!” 感悟:现实生活中许多人正是先唱“知了”,再唱“迟了”,最后往事不堪回首。美国通用汽车公司大富翁亨利。福特说:“任何停止学习的人都已进入了老年,无论他是20岁还是80岁。坚持学习的人则永葆青春。”无知使我们胸怀狭窄,目光短浅;使我们安于现状,固步自封;使我们骄傲自满,松懈怠惰;使我们丧失了最为可贵的创新精神和创造力。
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分享早上公交车上的一幕 公交车上,奶奶问孙子“你怎么还不坐下来?”, “您只告诉我坐下来,您没告诉我坐哪个位置啊?” 因为爱孩子,我们就想给ta们最好的,付出,建议,给方案成了一种习惯,孩子都懒得动脑筋了…… 这真的是我们想要的吗?
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责任的重要性:责怪、批评与指责是人类防御机制的关键要素。责怪他人、批评他人行为、指责他人不愿改变,其实是一种轻而易举的手段,能够简单地利用道德批判,将自己提升到一个高于他人的位置,也使我们摆脱了自身的不安。
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你来说说自己想法吧