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如果你卡住了去看看这美好的蓝天温暖的太阳吧还有秋冬

李丽

如果你卡住了去看看这美好的蓝天温暖的太阳吧还有秋冬的植物吧卡住的地方不是要在那死磕而是打开一个更大的空间就会有新的不同在发生

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王丽美

每一个季节都有每一个季节的美好

回智

“每次满怀期待，结果总是不尽如人意。是不是我们对生活的期望过高，才让自己陷入了失望的循环？是该降低期待，还是该改变心态？#期待与失望 #心理循环 #生活感悟”

陈文玥

非暴力沟通由心理学家马歇尔·卢森堡提出，旨在通过温和、尊重的方式表达自己的感受和需求，从而减少冲突，增进理解。下面是一个实践与应用案例，来帮助我们更好的理解: 场景：小丽对小明在家里不做家务感到不满，而小明则觉得自己工作很累，回家后只想休息。 1. 表达：传统方式（容易引发争吵）：“你为什么总是不做家务？你根本不关心我！” 【非暴力沟通】 “我感到很累，因为家务活都由我一个人承担。我希望你能帮我分担一些家务，这样我们可以有更多的时间一起放松。” 2. 回应：传统方式（容易引发争吵）：“我工作已经很累了，你还要我做家务？你根本不理解我！” 【非暴力沟通】 “我理解你感到很累，我也希望能帮你分担家务。我们可以一起商量一个合理的分工，让我们都能有时间放松。” 当用这种方式沟通时，彼此的防御心理减少了，争吵也变少了，关系变得更加和谐。

张迪

心理能量所附着的意象也可以改变，从而改变能量流的方向。我在街上平白无故被人骂了一句，我产生了一个意象，就是遇到了一个混蛋，于是我的能量是愤怒。但是，有人矫正了我的意象，告诉我那个骂我的人有点儿傻，我也就不愤怒了，转为怜悯。这也是转化。·

张丽坤

第一，情感的相对独立。不能只有单一的愉快来源。有的是只要伴侣对我好，我就是幸福的。这样当危机来的时候，精神的大厦很快就会坍塌。比如从从工作上、生活上、业余爱好、交往、宗教信仰、都是愉快来源，有那么多生活的支点，当一个愉快来源受到威胁的时候，你的精神大厦就比较稳定。生活支点越多，愉快来源越多，对对方的吸引力也会越大。第二，适度的开放空间。双方不是连得越紧越好，就像沙子，轻轻捧着，一粒不少，拽得紧，可能漏得越多。我们从人性角度来讲可能渴望得到更多异性的爱，但是现实生活当中又不可能放纵，所以这个需求就需要找一些间接的、变相的社会接纳的方式来满足。比如说一般的两性交往、集体活动，这样来满足被压抑的功能。要是把伴侣管得很严，不允许ta跟别的异性来往，甚至多看一眼都不可以，越这样的话，ta的好奇心越大。第三，注意保鲜。情感需要经营，即使作为爱情情感，它本身也有一个过程，需要经营、经常维护它，才不会倦怠；多一些积极互动，互相欣赏，并经常表达对对方的欣赏。倘若情感关系中充满相互批评指责，关系不是心灵的港湾，而是另一个战场，这样的情感就很难维持了。第四，保持相对个性的独立。不仅是经济上的独立，还有情感上的独立。婚姻关系最好的时候，不是彼此都有百分之百的安全感时候，而是彼此有一点点危机感的时候。第五，要有适度的变化。比如女士的着装、造型，可以经常有些变化。男士也是一样，因为一成不变的婚姻关系，常常会更容易产生审美疲劳。再有就是对亲密关系真诚的享受。情感关系的需求在下降，功能也在衰退，但是并不影响情侣享受亲密关系，越是能够享受到亲密关系，对对方的吸引力越大，情感关系也就越有活力。

徐淑凤

激发孩子内驱力的具体方法包括以下几个方面‌： ‌建立积极的家庭氛围‌：家庭是孩子成长的摇篮，一个充满爱与支持的家庭环境对孩子内驱力的培养至关重要。家长应营造一个开放、包容、鼓励尝试的氛围，让孩子感受到无论成功还是失败，都有家人的理解与支持。通过积极的言语鼓励、肢体接触以及共同参与家庭活动，增强孩子的归属感和安全感‌。 ‌树立正确的价值观与目标‌：帮助孩子树立正确的价值观，理解学习的意义不仅仅在于分数，更在于知识的积累、能力的提升和人格的完善。引导孩子设定具体、可衡量、可实现且与兴趣和能力相匹配的短期与长期目标。通过设立“小步快跑”的目标体系，让孩子在达成一个个小目标的过程中体验到成就感，从而激发他们继续前进的动力‌。 ‌培养自主学习能力‌：设定固定的学习时间和地点，形成规律的学习作息，有助于孩子养成良好的学习习惯。鼓励孩子自主安排学习和娱乐时间，增强他们的责任感和自主性。家长可以与孩子一起制定学习计划，明确每天的学习时间和地点，让孩子在固定的环境中安心学习‌。 ‌激发好奇心和探索精神‌：好奇心是孩子的天性，也是内驱力的重要组成部分。家长应珍视并培养孩子的好奇心，鼓励他们提出问题、动手尝试。通过亲身体验和探索，孩子们不仅能学到知识，更能感受到学习的乐趣和价值。例如，带孩子去公园观察植物的生长过程，或者在家中观察动物的习性等，通过这些活动，孩子们可以更加直观地了解世界，激发对自然和科学的好奇心和兴趣‌。 ‌设定小目标，体验成就感‌：与孩子一起设定短期目标，如“本周内掌握三位数乘法的计算方法”，每当孩子达成一个小目标时，给予他们小的奖励或表扬。这样可以让孩子们在短期内看到自己的进步，体验到成就感，从而激发他们的内驱力‌。

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