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自己定义自己 当你不知道自己好不好时,你就会把定义自己的
崔海霞
自己定义自己 当你不知道自己好不好时,你就会把定义自己的权利交给别人,拿回自己的定义就是去区分别人认为你不好和你认可的不好之间是否有真实的关联。比如说有人觉得你车技不好,那你的车技到底是好还是不好呢?别人说你车技不好,与你的车技有没有关系呢?好的标准又是什么呢?跟赛车选手比一比,的确不好,但换个标准试试,在现有的车技下,你认为开车不影响别人就叫做车技好,你甚至还可以再重新定义一下,把没出过事故叫做车技好。当你知道真实的自己是怎样的,就不会因为别人说你什么而改变自己。
1温暖
0回答
尤四海
温暖了
相关回答
刘妍
智者说:“宇宙中存在着推动事物向着更好的方向不断成长发展的宇宙的意志。” 万物本为一体,意识一直都在流通,善意也是如此,就像空气一样,从自己这里流出,最终也会回归到这里。所以说和善待人,收获人心,困境时他人也会相助;善待万物,积累善报,危难时上天自会庇佑;善言虽微,但能温暖人心;善行虽小,却能利于万物;善念虽不得见,但拥有强大的能量,决定着人生的道路和方向。 余生,愿你我始终心存善念,善待他人,善待万物,心中总有他人,脚下常有后路。
张亚庆
阻碍我们成功的,并不是我们不懂的事,而是那些我们深信不疑、但其实不然的事情,那是我们最大的阻碍
邢松
一个人,到了大学还不明白一件事:世界上的知识都是允许辩驳、争论与探讨的,那么这种教育是失败的教育。
石萍
细品是不是很有道理呢!
杜娟
这也许是咨询师这个职业的附加福利,可以体会到更多人生的故事,拓展更多人生的体验
刘云清
语言的作用不仅仅是描绘出我们经历的某种现象,它还反过来帮助和构造新的经验。发展心理学领域就有人尝试通过丰富儿童地情绪词汇,帮助他们发展情绪能(Saarni,1999)。耶鲁大学的马克·布拉克特发现,教10和11岁的孩子更丰富的情感词汇可以提高他们的年终成绩,促进课堂上更好的行为。"我们的情感体验越精细,我们越有能力理解我们的内在生活," 一个只有”感觉真棒“和”感觉糟糕“两个情绪概念的人,和知道很多种真棒(爽快、甜蜜、愉悦、着迷、感动、庆幸、满足)、很多种糟糕(沮丧、失落、烦躁、苦涩、辛酸、窝火),以及更多复杂的情感(诧异、迷惘、惆怅、寂寞、淡漠、惋惜)的人,他们理解和处理情绪的能力是不同的。那些有更多”情绪词汇量“的人,大脑会有更多的选择预测、分类和感知情绪,并随之做出反应。
你来说说自己想法吧