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教育的本质是教育自己。你自己优秀了,孩子自然就优秀。上行

冯二玲
教育的本质是教育自己。你自己优秀了,孩子自然就优秀。上行下效,人是环境的产物,你给孩子制造什么环境,孩子就会成为这个环境的产物 很多父母希望自己的子女成龙成凤,给孩子报各种辅导班,希望长大能出人头地有出息。但自己认知又低,也不上进,又不愿意学习,还整天给孩子一堆道德绑架,整天说父母省吃俭用,一切都是为了孩子的未来,孩子在这种环境只会越来越叛逆 孩子十岁前,立规矩,建立良好习惯。告诉他哪些能做,哪些不能做,该罚就罚,该打就打 十岁到十八岁间,减少说教,成为孩子的朋友,这样孩子更愿意吐露心声 十八岁成年后,成为他的榜样,你只能给建议,剩余的路让他自己去面对,别去掺和,他走的每一步路他自己承担与面对 永远记住,父母的认知高度,决定了孩子的未来走的远度。

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冯二玲
温暖了
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有时候男性会觉得女性不可理喻,明明在帮助他解决问题,可是她却越来越生气,甚至发脾气,觉得他不理解她,帮倒忙,自己也很失落。而有时候女性也会觉得自己是热脸贴了冷屁股,好心被当成了驴肝肺。气不打一处来。这是什么原因呢?其实男女在沟通方式上是存在很大的差异,而不了解这个差异就会造成沟通上不畅,产生很多的误会。 首先,男女沟通的目的不同,男性沟通是为了得到地位和能力,而女性是为了建立良好的关系 其次,沟通的价值观不同,男性更加注重力量,效率,能力和成就。通过所获得的成就,能否实现预定的目标来体现自己的价值,希望自己独立完成某件事情从而体现价值。男性非常反感别人告诉他该如何做事情,特别讨厌不请自来的建议,因为这样他觉得是对他的不信任,有被冒犯到。女性更加注重感情的交流,分享,经常花大量的时间来互相帮助,互相安慰。通过感觉和相处的好坏来决定自己的价值,通过分享和交流得到满足。女性特别喜欢耐心的倾听和理解别人感受的人。 再次,解决冲突的方式也不同 ,遇到冲突时,女性希望化解矛盾,希望得到对方的理解和支持,通常采用表达情绪和亲密的语言进行沟通,女性会更多的考虑对方的感受,采用迂回的语言表达观点。但是男性强调独立和控制,沟通是为了地位、权利和独立,很在意是否高人一筹,考虑对方的感受不多,直接的表达不同意见。 在解决冲突中,女性希望问题要讲清楚,说明白,最不能忍受就是对方不说话,所以要打破砂锅问到底。而男性不希望纠缠不休,也不需要清晰地结论,最不能忍受喋喋不休,因此经常觉得女人唠唠叨叨。遇到女人的喋喋不休时,经常沉默以待。这个时候女性面对男性的沉默会疑问:是否还爱我?冲突后,女人常常胡思乱想,浮想联翩,总是喜欢想起过往的事件。算总账。而男性是就事论事,因此男性总是觉得女人喜欢翻旧账。 最后 ,男女对待压力的方式也是不同的,女人面对压力时觉得有问题就要讲出来,而且和另一个人讲出自己的问题是对那人的信任。而男性却心事重重,沉默寡言,喜欢一个人躲起来思考自己的问题,其他的一切视而不见。这个时候女人如果去打扰他,他会觉得很烦躁

毕旭
很多人都有这样的体验:情绪容易起伏,人际关系紧张,会反复怀疑自己,甚至觉得自己“明明努力着,却总是累”。其实,这不是你不够好,而是你的内在力量还没有在正确的层次被支持。心理学中有一个非常实用的框架,叫作生命力三层结构:身体、关系、自我。它解释了我们为什么会内耗,也指出了成长的方向。 第一层是身体。 这是生命力最基础的部分。当一个人吃不好、睡不够、长期紧绷或透支时,他的情绪、思考和行动都会受到影响。我们以为自己是“情绪有问题”或者“精神状态差”,但事实上,很可能只是身体长期处在紧急状态。身体没有能量时,人会变得敏感、焦虑、易怒,甚至觉得无力面对生活。因此,照顾身体,不是最简单的事,而是最根本的事。 第二层是关系。 人在成长过程中需要从关系中感受到安全、被接纳和连接。如果一个人在早期关系中体验过忽视、否定或不稳定,那么他成年后很可能会出现讨好、回避、依赖、害怕被抛下等模式。我们以为这是性格或爱情问题,但其实,这只是内心在不断问同一个问题:我在关系中是安全的吗? 一个人在关系中找到安全感,内心才会松下来,不再用力防御。 第三层是自我。 只有当身体有能量、关系是安全的,一个人才真正有余力去思考意义、方向和“我是谁”。成熟的自我不是强硬压住情绪,而是能听懂情绪、照顾情绪,再去做选择。 自我成长不是“硬挺”,而是“允许、理解、整合”。 因此,一个人真正的成长顺序是: 先恢复身体 → 再修复关系 → 最后建立自我。 但我们大多数人走反了:身体已经透支,关系不敢靠近,却逼自己“要强、要独立、要成熟”。 于是,内耗就产生了。 成长不是更努力,而是回到生命力的次序。 当身体被照顾,关系变安全,自我就会自然长出来。 那时,你会感到一种真正的稳定和平静。

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