情说App
与你相伴成长
打开APP

教育的本质是教育自己。你自己优秀了,孩子自然就优秀。上行

冯二玲
教育的本质是教育自己。你自己优秀了,孩子自然就优秀。上行下效,人是环境的产物,你给孩子制造什么环境,孩子就会成为这个环境的产物 很多父母希望自己的子女成龙成凤,给孩子报各种辅导班,希望长大能出人头地有出息。但自己认知又低,也不上进,又不愿意学习,还整天给孩子一堆道德绑架,整天说父母省吃俭用,一切都是为了孩子的未来,孩子在这种环境只会越来越叛逆 孩子十岁前,立规矩,建立良好习惯。告诉他哪些能做,哪些不能做,该罚就罚,该打就打 十岁到十八岁间,减少说教,成为孩子的朋友,这样孩子更愿意吐露心声 十八岁成年后,成为他的榜样,你只能给建议,剩余的路让他自己去面对,别去掺和,他走的每一步路他自己承担与面对 永远记住,父母的认知高度,决定了孩子的未来走的远度。

1温暖
0回答
冯二玲
温暖了
相关回答
余玉婷
在生活里,你是否常为他人的情绪忧心,却忽略自己的感受?小心翼翼地对待周围每个人,总是优先满足他人需求,那你可能正被讨好型人格困扰。 讨好型人格的人,宛如生活在蛋壳里的行者,每一步都怕踩碎与他人的关系。在公司,同事把繁琐任务丢过来,即便自己忙得焦头烂额,第一反应不是拒绝,而是暗自叫苦后默默接受。心里想着“要是不帮忙,同事肯定会不高兴,以后在公司就难相处了”。在朋友聚会时,大家讨论去哪里玩,明明自己更想去看展,可听到多数人想去逛街,话到嘴边又咽下,转而附和大家,担心提出异议会被孤立,心里念叨着“大家开心才重要,我的想法不重要” 。 从心理过程来看,讨好型人格源于过度渴望被他人认可。他们内心深处极度缺乏安全感,把别人的认可当作自我价值的衡量标准。就像在黑暗中寻找光亮的人,把他人的接纳当作唯一光源,于是拼命迎合,只为抓住那丝温暖。 他们的心理特点鲜明。其一,对拒绝有着深深的恐惧,在拒绝别人的那一刻,脑海中就会不断浮现对方失望、生气的画面,自己内心也会充满愧疚。其二,习惯压抑自身需求。在面对自身需求与他人需求冲突时,会毫不犹豫地选择牺牲自己,觉得自己的需求是不重要、不应该被满足的。 但这种一味讨好的模式,只会让自己越来越累。我们要学会与讨好型人格说不,试着关注自己的内心,勇敢表达真实想法,当我们不再把他人认可当作唯一追求,才能打破枷锁,活出真正的自己。

你来说说自己想法吧