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黄帝内经言:六欲皆耗神,纵欲无度,耗散人体精气,目视纷扰
和钰蓉
黄帝内经言:六欲皆耗神,纵欲无度,耗散人体精气,目视纷扰,耳听杂音,口欲妄言,鼻语贪香,舌语贪味,深身欲无度,皆令人心神不宁。然修身养性之道在于平衡七情,克制六欲,以养护精气,调和气血,保持身心健康。
1温暖
0回答
Jiutian
温暖了
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相关回答
徐恒
生命根源的所有面向是共通的 同时个体的具体呈现是有着巨大差异的 有些是后天可以学习提升的 有些是需要臣服允许和接纳的 能有这样的看见就能够知道 不断的自我探索和成长是必要的 如其所是的接纳自己和他人也是必要的
徐小慧
从会学鼓励己自开始
努时力对自己说声“辛苦了” 着时急对自己说声“慢慢来” 失时意对自说己声“再试试” 迷时茫对自说己声“别犹豫” 紧时张对自说己声“放轻松” 胆时怯对自己说声“你能行” 焦时虑对自说己声“大胆做” 动时摇对自说己声“别放弃” 成时功对自说己声“你真棒”
余咏红
人生是一场漫长的自我修行,在那些无人问津的时光里,正是蜕变的契机。别害怕孤独,它是成长的养分;也别逃避痛苦,它是觉醒的信号。当你开始爱自己,生活的美好便会蜂拥而至。用心去感受每一次情绪的起伏,把挫折当作磨砺,在自我疗愈中,我们能找到内心的宁静,让自己变得坚韧且强大。你会发现,那个努力成长的自己,正散发着最耀眼的光芒,足以照亮未来的每一步路。
张明东
皮格马利翁效应 教师对学生的期待会影响学生的表现。如果家长或老师总是对孩子有特定的看法,并通过言语、行为传递给孩子,孩子可能会朝着这个期待的方向发展,即使这并非孩子真实的潜力或意愿。例如,家长觉得孩子数学不好,经常说“你数学就是不行”,孩子可能就会逐渐认同这一评价,对数学失去信心,表现也越来越差。 自我认知理论 孩子通过他人的反馈来认识自己。如果孩子总是听到父母描述自己是某种样子,他们可能会将这些描述内化为自我认知。如父母总说孩子粗心,孩子可能会认为自己就是粗心的人,而忽略自身细心的一面,也难以培养出细心的品质。所以,不要让孩子仅仅成为我们眼中的样子,要给予孩子积极、客观的反馈,让他们能发展出真实、全面的自我认知,挖掘自身潜力。
黄芳
近年来很流行一个词叫“情绪价值”,即一个人影响他人情绪的能力。 当一个人越能给其他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪,TA的情绪价值就越高; 当一个人总让其他人产生别扭、生气和难堪的情绪,TA的情绪价值就越低。 我们喜欢交往的人,一定是能够带来高情绪价值的人,让人心生愉悦、满足,带来稳定、良好和符合期待的情绪体验。 如何成为这样的人呢?【欢迎私信探讨】
邢阳
你来说说自己想法吧