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批评的目的,应该是传递价值观,是激励而不是打击,是唤醒而
于燕
批评的目的,应该是传递价值观,是激励而不是打击,是唤醒而不是压抑。”教育孩子的时候,说的人和听的人,心理基础是不一样的。 父母责备、批评孩子时,心理基础是:你是我的孩子,不管我怎么骂你,都是为了你好。 潜意识里,我们觉得这是爱的表达。 可孩子不一样啊,他们的感受,往往是由父母的态度决定的。 “当孩子犯错了,不是高高在上地去指责孩子、教训孩子,而是充分尊重孩子,用更智慧的方法引导他自我反思,唤醒孩子内在的自省能力。” 批评的内核,应该是引导和鼓励,是让孩子“抬头”而不是“低头”。
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时钟从不为谁停留,但努力能让时间增值。把“想”变成“做”,让每个今天都比昨天耀眼。 新的一天,平安喜乐,万事胜意,所愿皆成 早安,今天!
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允许至亲撞南墙,目送挚爱走弯路,静观知己踩深坑!人这辈子,最难的修行是含着泪光,看重要的人重蹈覆辙,疼痛才是灵魂的刻刀,而说教只是裹着糖衣的毒药,《道德经》中说:善者不辩,辩者不善,那些不听劝的倔强,不是糊涂,而是宿命,该走的弯路一里都不会少,该撞的南墙半寸都不会缺,世间真像残酷却通透,良言点不醒装睡的魂,慈悲度不了自觉的人,在真的道理,也抵不过头破血流的领悟,在深的智慧也替不了切腹蚀骨的成长,当一个人执意往深渊里跳,伸手阻拦反成阻碍觉醒的罪,我们唯一能做的是,在对方碰的鼻青脸肿时,递上负伤的良药,而非指责的刀刃,痛到极致方知收敛,栽进坑底才懂仰望,真正的成全,是容他人在你的目光里,把跟头摔成台阶,将教训熬成坎。
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你来说说自己想法吧