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而是欣赏、鼓励和引导，教育的真谛应该是用一个灵魂去唤醒另

魏孝琴

而是欣赏、鼓励和引导，教育的真谛应该是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂！

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亲子教育

相关回答

张萱

与成年人咨询相比，同青少年做咨询，更复杂的是，与父母工作。在我的青少年来访中，也有着各种各样的家庭状况。其中一个比较常见的现象是，父亲边缘化，尤其男孩来访，呈现了很深的想要被父亲看见认可的渴望，而伴随的往往也是深深的失望。。

赵天红

一个人拒绝掉了与自己沟通的后果，便是即将在未来，没有办法能够去分辨到属于自己的内心真实声音。

翟桦

接待过的来访者越多，越感受到人们是多么害怕去感受“我不够好，我很差劲，我很失败”这样的感觉。很多人几乎用尽所有的力量要去证明“我够好，我很优秀，我值得被爱”，就像前不久去瑞士“单程旅行”的沙白。可当我陪伴他们真正去面对“我不够好，我很失败”，去全身心地感受那个感觉，释放内在那股能量后，他们就会回到内在安宁平和的状态，内在会升起本自俱足的力量，就会说我就是不像***期待的那样够好，我就是没有那样的优秀，那又怎样？我现在就很好，我足够值得爱，我值得拥有一切。所以，我不好、我不行中饱含着生命的力量，不要抗拒它，你要做的是看见它、接受它、拥抱它。

杨晓梦

胡星星

所谓的“自己”，是由所受的教育、周遭的环境、命运的轨迹等堆积而成的“果”，其中每一个元素都是变量，而且还将持续变化下去，所以从根本上来说，并没有一个真实恒定的东西能叫作“自己”

吴学燕

如果一个男人整天发脾气，对伴侣横挑鼻子竖挑眼，可能谁都有失去耐心、懒得再替他开拓的一天，但事实往往是，一通“狂风暴雨”过后，他又是当初那个帅气、可爱的男人。这样的好时光可能会让你有一个错误的信念：不愉快的日子只是一场噩梦，那并不是他的“真面目”他弄弄的爱意让你又有了盼头，希望从现在开始，一起都会好起来，可惜这一可能只是自己的一厢情愿，这种行为的正反面刻画了人性的光明面和阴暗面，我称这种人为“双面人”

你来说说自己想法吧