情说App

与你相伴成长

你和孩子的关系就是你和自己的关系如果你不喜欢自己你

那晓旭

你和孩子的关系就是你和自己的关系如果你不喜欢自己你就不会喜欢孩子

1温暖

0回答

晒太阳的小树苗

温暖了

相关回答

王丽美

可以伤心，但不再过分沉溺于家庭带来的痛苦。可以争取，但不再永无止境地去纠结谁对谁错。 “因为我人生的目标是未来的可能性，而不是与无法改变的过去斗个你死我活”。这种核心的转变，不是一个人简单改变想法或观念，而是一种底层的生命逻辑的转变。即“心智模式”的转变。

冯红艳

糟糕的爱：以爱之名束缚子女，把自己的需求建立在对孩子的索取之上，怕失去，所以紧紧抓牢。自己没有从父母、其他至亲身上得到爱，就从最依赖自己的人身上获取。束缚的爱，说爱孩子其实爱的是自己，是自己无法忍受与孩子的分离，而孩子不得不丧失自己爱他人、爱世界的能力。父母与子女，及其它类似的关系通理，如果真爱对方应该给对方探索生命更多可能性的机会。

冯二玲

从前，有为很有名的木匠，他的孩子很喜欢发脾气，经常冲着家人和朋友大吼大叫。家人和朋友们都无可奈何。这时木匠站了出来，指着一扇木门说：以后每当你发脾气时，就向着大门上打一枚钉子，孩子想，这很简单呀。于是孩子照做了起来，时间过去了许久，终于有一天，门上镶满了大大小小的钉子，已经没有空间再塞钉子了。孩子找到木匠问：爸爸，钉子打满了，怎么办？木匠说：从现在开始，你每生气一次，就拔出一颗钉子出来。孩子心想：虽然比打进去难，但有技巧，有工具，还是可以拔得出的。于是孩子又照做了，直到有一天，门板上的钉子被拔光了。孩子又找到了木匠问：爸爸，接下来呢？我再生气怎么办？还要重新打钉子上去吗？爸爸说：接下啦，生气一次，修复一个钉孔，要恢复原样，一样的颜色，一样的木纹，一样的平整，一样的光滑，让别人完全看不出那地方曾经有过孔洞。爸爸教了孩子一些简单的修补技巧。孩子开始填补第一个洞，但怎么修都修不好，总是凹凸不平，总有一圈缝隙，颜色只能接近但无法完全相同，木头的花纹早已经被破坏的看不形状，更别提恢复了。孩子说：爸爸，你让我做了一件根本无法完成的事情，即便是你这样远近驰名的木匠，也做不到！木匠对儿子说：是的，孩子，其实这门板就像你的朋友和家人一样，用钉子去伤害他是很容易的，拔出来发现，那里已经被破坏了，变成了洞，而想修复成完好如初的模样，几乎不可能了，虽然可以抹平，虽然可以塞住，即便是表面修好了，但大门的心里面依然是千疮百孔，你给这扇门留下的是无法抹去的伤痛。不过我们应该值得庆幸，这只是个门板，你的脾气都发泄给它了，而不是发泄给了你的家人和朋友。钉钉子的锤子是我们的愤怒，拔钉子的工具是我们的道歉，填补钉孔的技巧是我们的补偿，门心里面留下的千疮百孔是家人和朋友忘不掉的创伤，浅浅的悟到一句话，为何我们要举起锤子？有伤害，道歉，弥补的这些时间，修炼如何放下锤子留住一扇无暇的大门岂不是更快乐的事情。

徐淑凤

有人说，当代教育的一大怪象，就是躺平的父母，在拼命卷孩子。自己明明一有空就玩手机，却勒令孩子多读书；自己明明熬夜追剧，却不许孩子贪玩。教育短片《听，孩子们在说》里，有个画面，就十分讽刺。一家三口坐在一起，爸爸打游戏，妈妈看剧，却要求孩子老老实实写作业。女儿小声嘀咕：“你们要我好好学，但是你们通常自己都管不住自己。” 无法以身作则，起不到模范作用，只靠着“家长”的身份逼孩子努力。是教育上最典型的逻辑错误。大家都听过这么一句话：父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。孩子不会长成你希望的样子，只会长成你的样子。与其拼命催促孩子，不如自己先拿出积极生活、热爱学习的样子。比如：建立年度阅读计划，报网课考证书，或是学点一技之长。当我们专注于提升自己，孩子有样学样，自然不会差。

胡星星

有些东西一旦爱上了，不管多久心里依然喜欢比如咨询、看书和瑜伽晚安

那晓旭

孩子不是天生“懒”“散”“慢”，只是一直在舒适圈生活，缺少了一个成长环境、直面挑战的机会！

你来说说自己想法吧