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我不再以自己的标准要求他人,我愿意学习允许和包容,我愿意
赵艳杰
我不再以自己的标准要求他人,我愿意学习允许和包容,我愿意尊重当下自己的方式,我也愿意尊重别人当下的方式,我正在改变。我感谢我的身体,我完全信任你,我的身体,你是智慧的、你是聪明的,无论在任何情况下,你都懂得保护好自己,谢谢你,我可爱的身体。注:本文摘选《情绪自救》 一书。
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王倩倩
周文平
李雪《当我遇见一个人》一书中,“孩子与社会的关系就是与父母关系的投影”这一章,详细介绍了如何培养一个富足的孩子。书中提到,孩子最初对世界的认知和互动模式,往往源于与父母的相处——父母给予的安全感、接纳与尊重,会内化为孩子面对外界的底气。当孩子在家庭中被允许自由表达、需求被恰当回应,他们会带着这份“内在富足”走向社会,更懂得如何建立健康的关系,也更有能力应对挑战,这种由亲子关系延伸出的力量,正是“富足”的核心来源。 可见,培养富足的孩子从不是靠物质的堆砌,而是父母用理解与爱搭建起温暖的亲子联结。当家庭成为孩子内心的“安全基地”,他们自然能带着这份富足,从容地走向更广阔的世界,与社会形成良性的互动。
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人格是一个浩瀚而神秘的系统, 人的内心世界就像宇宙一样, 人生最伟大的探险, 就是对内心世界的探索。 ——荣格
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【心理箴言】如果你想任性,那就先学会承受,能承受后果才可以任性。如果你想独立,那就先学会坚强,能忍住伤痛,才可以独立。如果你想放肆的爱,那就先学会遗忘,忘掉失恋痛楚,才可以大胆爱。你可以去做一切事情,但前提是不会为结果伤悲。一个人真正的强大,并非看他能做什么,而是看他能承担什么。
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亲密情感中,恋人或夫妻之间的情感,是否感觉情感甜蜜度下降,甚至发生争执和争吵,原因可能就在这里。 “认知期待”的投射 理想化投射: 将心中“完美伴侣”的想象投射给伴侣,忽略其真实特质。 比如恋爱初期觉得伴侣“永远温柔包容”,一旦对方展现负面情绪就觉得“对方变了”。
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