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人民日报:“若没有优越的家庭,如意的伴侣,就一定要唤醒那
于敏
人民日报:“若没有优越的家庭,如意的伴侣,就一定要唤醒那个强大的自己,重新洗牌。”
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职场二三事
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杨再云
爱是自己丰盛的状态,它能够包容、信任、接纳他人。当一个人匮乏时,他给出的爱是占有与控制。当一个人很自卑时,他给出的爱是批评与评价。当一个人很焦虑时,他给出的爱是催促与压力。只有自爱的人内心平静喜悦,才能给出包容、接纳和尊重。所以想要得到爱先爱自己,让自己丰盛起来才能与他人交换爱。
张亮
动物弱小,就可爱。所以与弱小的动物相处就不能那么有压力。你要是跟狮子老虎相处试试。其实人本身就是动物,所以人与人相处,本质上也是动物与动物相处。只是不同的动物给人的压力是不同的,比自己弱小的压力小些,自己就喜欢与比自己弱小的相处。 大自然里的其他生物,特别是植物,也是一样的。
宗阳
有句话说得好:“工作是手段,生活才是目的。” 工作和生活应该是相互成就的关系,把工作看得太重,生活就会偏航。 当然,不把工作当成天大的事,并不意味着躺平。而是要拒绝身心的过度消耗,放下完美主义,专心提炼自己的核心价值。保持开放的态度,用恰到好处的力度,以更好的状态应对随时出现的挑战。
张迪
五、为他们健康成长和幸福生活奠定基础 第一,“为他们健康成长和幸福生活奠定基础”的表述体现了我国心理健康教育理念的新的变化,从以消除学生的“缺陷与不足”为关注点转变为关注学生终身的成长与幸福,正如柏拉图认为人以追求真、善、美为欲望,而亚里士多德刚指出人生的目的就是追求美德。无论选择怎样的道路,终极的目标只有一个,那就是幸福生活。因此,心理健康教育的目标就是通过提高学生的心理素质,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础。 第二,“为他们健康生长和幸福生活奠定基础”的表述体现了心理健康教育目标的设置是面向未来的。传统的教育是根据“昨天”的需要而设计的,教育者只是强调把现有的知识经验、道德规范传递给下一代,目的在于让下一代向老一辈人那样思考、生活和工作。而心理健康教育就是要改变这种教育上的“惰性”,它的目标是建立在让下一代适应未来发展的需要上的。教育给予人的不仅是已有的知识经验,还有在动态环境下的发展机会,只有在知识范围、能力系统、心理状态等方面超过前人,才能成为时代的成功者。因此,心理健康教育目标是面向未来的,是为学生健康成长和幸福生活奠定基础。
林其红
亲爱的来访,今天是9月29日,转眼又是一年中秋,而那抹永远的思念,如同初升的月亮,悄悄温暖着每一个孤独的心。月圆人团圆,中秋节快乐! 中秋佳节,愿所有努力生活的人,花好月圆,心中梦圆,左右逢源,生活一年胜一年!
李秀芳
佛是“开悟”的人 佛是“无事”的凡人 《六祖坛经》中说: “不悟,即佛是众生,一念悟时,众生是佛。” 南怀瑾先生曾有一句名言:“佛就是人,只不过他相较于常人,更像是‘无事’的凡人。”
你来说说自己想法吧