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隐性辍学：学籍在人不在、游离课堂外问题与风险：学生本

宋洪秋

隐性辍学：学籍在人不在、游离课堂外问题与风险：学生本人发展遇到阻滞，身心健康及职业发展都肯能遇到阻碍。家庭和学校等环境出现问题，学生没法办法适应或缺乏应对策略。解决办法：尽早干预个人及环境两方面入手

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张凌子

当一个人陷入低落和混乱的时候，除了需要独处的时间和空间之外，最需要的是一个可以平静的听他说话的人。能看见他内心的挣扎、颓废、内疚、悲伤、绝望，以及种种的不甘心。既不会急迫给予正确的建议，也不会高高在上地指导他应该这么做，或者不应该那样做，更不会强迫他振作起来。最后，请轻轻告诉他，“你已经和努力了，这不是你的错”。

杜迪文

世界常常温柔而我们总会被爱

谭丽梅

对于家长来说，真正重要的是，和孩子轻松自在地相处，让孩子感到安全，让孩子觉得你想要陪伴他。我们的言语也会发挥小小的作用，但更大的作用体现在我们展现出的温情、触碰、善意和尊重：尊重孩子的感受，尊重他们的个性、观点，以及看世界的角度。 —《真希望我父母读过这本书》

苟亚锋

“真正的勇敢不是冲向已知的刀锋，而是直面自己为何总被刀锋吸引。当你停止用伤痛标注深情，开始用条件配置幸福时，才是真正走出了轮回。”

冯二玲

人与人之间的矛盾，多源于相互指责、埋怨与操控。人总执着于“自我”，不容利益受损、不愿被否定，一旦触及这些，就容易引发冲突，这正是痛苦的根源。其实，不必和他人争理。每个人都活在自己的认知里，强行灌输观点只会引发反感，人往往要亲身经历才能醒悟。与其计较是非，不如放宽心胸，跳出争执，减少烦恼。少议论他人，多审视自己。即便是亲近的人，也不要随意指责其家人，那会触动对方的执念，引发争吵。不如专注提升自己，拓宽心量。当你不断提升认知，会变得更宽容，接纳一切发生。此时无需争辩，因为你已超越狭隘的是非计较。与他人和平相处，本质上是与自己和解，如此便是圆满。

王欣梅

把人生的重心放在自己心智的成长之上的人，一定可以成长为幸福的人。 ——《半山文集》

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