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“孩子们的性格和才能,归根结底是受到家庭、父母,特别是母
宗阳
“孩子们的性格和才能,归根结底是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。” 这个世界上,没有人比妈妈更能深刻地影响孩子。 妈妈身上所具备的一切精神力量都是孩子成长路上的指路明灯。 妈妈给孩子的宽容和松弛,洒脱和乐观、独立和自由,都是孩子成长的沃土,滋养孩子的一生。
3温暖
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唐崛
温暖了
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尤四海
七、反复思考过去 :精神内耗者常常沉浸在对过去的回忆中,特别是负面的经历,这种思维反刍会不断消耗他们的心理资源。
史婧雅
我们的许多烦恼在于不甘于平淡,把平淡跟事业对立起来,似乎干事业就得尽可能轰轰烈烈,而那些登上事业顶峰的人,又开始忘乎所以,觉得自己无所不能。其实,没有一颗卑微之心的人,很容易忘了自己的局限,越活越累。
刘淑珍
所谓共生关系,通俗点说,就是说两个人就像一个人似的不分你我,没有彼此分离的心理边界.或如同两个同心圆,其中一个圆,完全被另一个圆囊括其中了.
母亲把孩子完全保护起来,不给孩子一点自主的权利,就如同母亲把孩子吞在了肚子里,母亲觉得她肚子里是最安全、最温暖的地方,可是孩子们要憋疯了.
这种吞噬般的母亲的爱,精神分析理论将此命名为“共生关系”.
“共生关系”在孩子1岁前很重要,但孩子超过了1岁之后,就需要发展其它的心理功能.(如独立、自主).
足够好的母亲会尊重孩子自主选择的需要,放弃继续和孩子“共生”的愿望,这就是精神分析理论中谈到的“分离-个体化”的过程.
通过这个过程,孩子获得了心理的独立性,明确了自己的喜好,能够自由表达自我的意志,最终成长为一个人格相对健康的人.
王欣梅
每一个镌刻着爱与善意的灵魂, 都会成为我们生命中的摆渡人。 ——克莱尔·麦克福尔《摆渡人》
郭红玲
1.观察。客观,而不要带有自己的评判。 2.表达感受。对观察到的事物,表达惊喜?失望?害怕?伤心?有趣?等等这样的情绪。 3.需求。通过感受,明白自己真正的需求是什么? 4.表达期望。希望对方怎么做,来满足我们的需要,让我们的生命更加美好
金会芝
成长不是一个选择 而是一个责任 。我们每个人的成长都是一个责任 我们不只是一个单独的个体 ,我们身为社会群体的一员 ,如果我们不成长 ,那对于社会 ,家庭及个人都是个灾难 ,比如我们现在常说的妈宝男, 啃老族 ,出现各种各样不负责任的现象 ,对于成长年龄不是记号,责任才是标志,长大就是一种勇气与担当,成长是生命的延续,成长更是一个过程,是对自己负责任的过程。
你来说说自己想法吧