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当你思想放松的时候,你接受一个新思想,你的潜意识也会起作
蔡静仪
当你思想放松的时候,你接受一个新思想,你的潜意识也会起作用,从而接受这个新思想的。如果你不相信,直到你开始做你就可以得到!
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蔡静仪
温暖了
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王慧娜
《道德经·第一章》中说:“道可道,非常道;名可名,非常名。”可以说出的道理,都不是真正的道理; 可以表达的痛苦,都不是真正的痛苦。很多时候,最黑的道路无人陪伴;最深的痛苦无法言说。苦而不诉,不仅是通透的生活感悟,也是一个人成熟的标志。 古时候,有个年轻人在河边哭泣。旁边刚好有位正在洗衣的妇人。年轻人便对妇人说:“我的命实在太苦了,被小人诬告,不仅丢了官,还被关押起来,受尽了苦,这世上还有我这么不幸的人吗?”妇人听后,若有所思地说:“我丈夫早死,前不久,唯一的儿子死在了战场,儿媳改嫁。昨天下暴雨,老房子也塌了。”年轻人惊讶的说:“那您怎么看上去这么平静呀。”妇人谈谈的说:“总还是要活下去的。” 是啊,人生总是有无法预料的风雨,无法掌控的变故,但是生活总要继续。人类的命运并不相通,人人都有无法言说的苦楚,无人理解的心酸。与其不断诉苦,沉溺过往,不如沉下心来,放眼未来,走好眼前的路。
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这是痛苦的一刻,而痛苦又是一生的一课。愿当下的我善待自己。 经济下行的年轻一代好像更需要时间和这种心理上的落差相处,如何在生命的低估持续地善待自己成了一生课题。 试着把自己当做一个需要安慰和帮助的朋友,你会对他说些什么……
张凤琴
尽管人生常有不公和痛苦,但仍然是痛并快乐的旅程,每一个选择有代价也会有收获。如何使用我们的头脑和我们心中的一切,全凭我们自己的掌控。
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一般而言,一个人在中小学生时代,就算是自己的人缘再不好,身边也会拥有1到2个最好的朋友,但是有一天要是你发现某个学生从内心当中表现出来,不愿意交朋友的想法,其实就是他把自己的内心封闭了起来,不愿意向他人展现自己的内心。 或许有人会对此不以为然,认为这只或许只是学生性格内向,很多时候正是因为这种错误的想法而影响了判断,最终酿成了严重的心理疾病。 所以当有学生表现出不愿意与人交流时,我们要深入的去了解其中的原因,帮助学生重新打开自己的内心,以免为进一步的心理问题比如抑郁提供温床……
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“自卑感不是你的伤疤,而是你逃避改变的免责声明。” “我因为家境贫寒不敢追求喜欢的女孩。” “你不是‘因为贫穷’而退缩,而是‘为了退缩’才强调贫穷。” 这句话彻底颠覆了传统心理学对自卑的认知——阿德勒认为,决定我们行为的不是过去经历,而是我们赋予经历的意义。 当你忍不住为过去自卑时,不妨试试以下两个方法: - 把“因为我xx,所以不能xx”句式改为“虽然我xx,但我可以xx” - 每天记录3件“突破舒适区”的小事(例如主动发起一次谈话) 你不是活在过去,而是活在对自己过去的解释里。
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在养育孩子的过程中,往往有太多的取舍、进退和利弊,需要我们父母来权衡决策。父母不一样的选择,往往造就孩子不同的人生走向。 有远见的父母,不会禁锢于思维,而是努力用自己的见识,去为孩子的成长投下一束光,照亮更为宽阔的人生道路。善于发现孩子的天赋、正确引导、不对孩子预设高期待,而是抱有一个平常心一个阶段一个阶段的踏实可能是缓慢地递进的过程,有规则、有条理的进行。 与您一起相伴学习成长,做智慧父母!
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