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(接上文)我们想要了解孩子在学业上的长短板,不妨问问孩子

宋慧敏
(接上文)我们想要了解孩子在学业上的长短板,不妨问问孩子在学校的情况。可以问孩子在学校今天最开心的事情、在学校最喜欢哪一科,或者可以问最喜欢哪个老师。孩子小的时候不一定最喜欢哪一科,但是ta知道最喜欢哪个老师的课,用老师来带出学科也是提问的方法。在学科是否擅长的这个问题上大家可以观察,语文为例,可以观察阅读和作文,如果阅读题ta的回答非常有创造性、作文非常有想象力,那么孩子一定是擅长语文的。数学方面家长一定要知道孩子在小学阶段有没有开窍,举个没有开窍的例子:美人鱼三年级时的周长和面积对她来说犹如噩梦一般,三升四暑假期间每天一张练习题依然搞不懂。这就是明显没有开窍,至少在当时她是不擅长这个学科的。所以,家长朋友您要知道在这个学科上擅长不擅长或者说有没有天赋、有没有开窍。才是你给ta制定学习计划、补课计划的一个非常重要的标准。所以,按照美人鱼的数学程度,给她学奥数或者比较高级的培训班是不是在浪费时间同时也抹杀了她对数学的兴趣呢。 了解孩子的最后一个方法,观察日记。无论是学科还是特长,家长朋友可以做每天的观察日记。经过半年把它整理总结下来,您就能清晰的看到孩子优势方向。大家多了解自己的孩子,您的教育/养育才是私人订制。 祝您天天好心情~

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赵莎莎
冬天是大自然的寒流,有的风势猛烈、千山暮雪,有的阴雨靡靡,除了温暖的南国,万事万物都因低温收敛生息,老舍在《四世同堂》里说:“虽然人们都知道将有狂风暴雪,可是并不因此而减少了生趣;反之,大家却希望,并且准备去享受冬天的围炉闲话,嚼着甜脆的萝卜或冰糖葫芦。”可见,寒流时刻,人们依然温情过冬。 一千个人眼里,有一千个冬天。 汪国真的冬天: 围在暖洋洋的炉火旁,烤着红薯忆往昔。-《人在冬天》 余秀华的冬天: 宁静的冬天,阳光好的日子,会觉得还可以活很久。-《赞美诗》 王小波的冬天: 当户外梨花飞舞,雪光如昼时,人不想沉沉睡去。-《绿毛水怪》 尹丽川的冬天: 要做一个毛茸茸的人,穿厚毛衣和大棉袄,戴长围巾和小手套,做事毛手毛脚,不算计不思考。-《怎样过一个冬天》 萧红的冬天: 嘴边里的呼吸,一遇到了严寒,好像冒着烟似的。-《呼兰河传》 贾平凹的冬天: 天和地之间,已经没有了空间。-《冬景》 海桑的冬天: 雪很好,我也很好,它去敲你的窗,我来叩你的房门。-《走着走着天下起雪来》 冬天也有很多好玩的事情,因为严冬的世界也是明亮的,有蛰伏但没有阴翳,有收敛但没有停滞。 亲爱的你,你眼中的冬天是怎么样的呢?你想过怎么样的冬天呢?欢迎留言分享属于你的冬天。

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