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我有一个四年级的儿子,成绩一直很好,多次获奖。我自信他数

茵茵
我有一个四年级的儿子,成绩一直很好,多次获奖。我自信他数学不错,成绩一直接近满分。本次三张卷子发下来,成绩分别是108、109、110(满分是110)。本人老师,重视教育,为了孩子的成长会与老师进行交流。我没想到,孩子的数学老师给了我一击,一盆冷水泼过来。数学老师说:“你是否看见卷子觉得有话说,是否觉得你孩子的成绩比较起伏不平?”我有点差异,108.109.110这样的成绩是起伏不定吗,我觉得很稳定,虽然不是每次满分。我跟老师说了我孩子的成绩,并说没觉得不稳定。然后,老师开始泼冷水,首先说儿子平时作业不认真。我会接受批评,我会反思,可能是平时作业有点小错,但是我觉得孩子作业有小错是正常,不需要如此上纲上线。她批评完儿子开始批评我,她说我作为老师,既然对孩子有期待,我必须行动,而不是只会说,她用责备的语气跟我说话。我心里特不爽,可能我儿子没达到她的要求吧,但是至于这样吗?我不想把孩子交给这样一个老师,至少我觉得她与人沟通有问题,但是我又不想因为她影响孩子学习。请各位老师帮忙分析

15温暖
33回答
白雪峰
温暖了
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评论
一个这么优秀的孩子,还有妈妈,被孩子的老师这么不负责任的肆意批评,让妈妈感觉愤怒又不理解,是吗? 其实,老师的水平也是参差不齐的,老师也是有喜怒哀乐的,不管她什么原因,这样做都是不妥的。 你要做的1.调整自己心态,评估这个学校综合水平。做出是否转学的决定。2.保护孩子心理健康。3.如果不转学,跟孩子沟通,老师也是普通人,有优点和弱点,如果孩子不喜欢她,只要上课认真听课,下课可以少跟老师沟通。4.以后在学校有任何困难,随时和爸爸妈妈沟通。

你好,看到你的这段话,我能感受到你对孩子的心疼,其实孩子已经很好了,并且你觉的也不错,但是老师还是有很高的要求,让人感觉很无奈,可能在沟通上你觉得是不太容易的,这里可以看到这个老师是指责型的人,可能也有一些职业习惯,就是会挑问题来说,那我们作为家长,可能更多的就是,也共情到老师的情绪,安抚老师的情绪,表示多支持工作,当然也要多鼓励孩子,同时不要把老师说的那些话太当回事,把挑剔的词语转向正向积极的语言去和孩子沟通,这样才能达到双赢,家长在这里其实起到的就是一个平衡的作用!

你好!老师永远都是老师,她心中有满分的标准,绩效考核的标准。家长除了分数还有孩子的健康,孩子点滴的成长过程。目标不同也不需要相同。你的孩子成绩很好,你做的也很好,老师提出需要改善的,感谢她提示,回去关注作业这部分就好。让你感觉不舒服的部分花时间觉察一下背后感受。

数学老师这样的心态?你可以想象到孩子在她手里承受了多少歧视和压力? 我们没有必要揣测她为什么会这样, 换一个角度看,这个是对孩子的一种磨练,让他胜不娇、败不馁!有更好的弹性!

老师自己有负面情绪和你没有什么关系,你不要被她带入。

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