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与你相伴成长

心平能愈三千疾心静可通万事理鸟不跟鱼比游泳鱼不跟鸟

杨巧云

心平能愈三千疾心静可通万事理鸟不跟鱼比游泳鱼不跟鸟比飞翔你我各有所长

2温暖

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付勇

温暖了

相关回答

苏小春

读《活出心花怒放的人生》，像在心里种了片向日葵。书中说，幸福从不是惊天动地的壮举，而是藏在寻常日子的褶皱里：清晨窗台的阳光，家人递来的一杯热茶，完成一件小事后的满足。原来＂心花怒放＂不是刻意追逐的狂喜，而是学会在细碎中扎根。允许自己有低落，也记得抬头看云；接受生活有缺憾，仍愿意为一朵花停留。合上书，忽然懂了：真正的绽放，是带着对生活的热忱，把每个平凡时刻过岀滋味。心向暧阳，日子自会生香。

吴学燕

今天看到一个帖子，大致意思是自己如何能改变才能获得别人的接纳理解和喜爱，当身边人开始帮你分析问题解决问题的时候，其实你已经达到自己的目标了，因为这也是获得关注的一种方式，自然这个问题永远不会被解决，因为解决了不就失去关注了？！从另一个层面上来说，很多时候我们说要想让别人喜欢自己爱自己，首先我们要先让自己喜欢自己爱自己，当我们觉得自己这也不好那也不好，并试图努力改变的时候，意义好像也就发生了改变。那有的人可能会说，那是不是就不用努力上进，变得更好了。其实区别已经出来了，前者是觉得自己不好，试图改变，而后者是让自己变得更好，前提是目前也还不错，但我有更高的追求，难道不对吗？

张亮

其实教育孩子就是斗智斗勇的过程，孩子在真没有明理事之前，一般只有动物的本能，容易欺软怕硬，内心有什么就展现出什么。而我们教育孩子的模式，实际上一般都是很有规律的，在小时候可能就会相对要压制孩子的性格，别让孩子听话乖巧，所以大多数孩子可能在小时候相对会过得压抑一些，到了十二三，觉得自己能了，就会显得叛逆一些，如果说小时候受的挫折比较多，真正明白事理了，或者被教育多了，蛇年时期的叛逆期，其实就相对不那么容易发生。，本质上孩子的叛逆期。，第1个是情绪的释放。，第2个是自我价值的展现。

李有军

心理学家阿德勒曾说：幸运的人，一生都被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。所以小时候缺爱的孩子是不幸的人，因为他们一生都在填补创伤，而且长大后会表现出以下特征：第一、低价值感低价值感是一个人对自我的认知，它是一种感觉，觉得自己是不重要的，不值得被爱，也不够好，没有价值，很自卑，在和他人相处时，容易讨好。第二、过分独立过分独立是不愿意或不敢依赖他人，总是表现出自己不需要别人的帮助，不会依赖他人的表象，即使自己要为此付出巨大的代价。第三、空虚感空虚感是一种不适感，是一种时有时无的、无法满足的缺失感。他们缺失了其他人都有的东西，或者是站在世界的外面往里看着的感觉，就是有些不对劲，却难以名状，它让他们感到与世隔绝。第四、自我隐藏自我隐藏是指隐藏自己的情绪，不希望自己被别人觉察到，他们习惯压抑自己的情绪，看起来很懂事、听话，一直活在"假面"中，最终成为虚伪和冷漠的人。第五、自我厌恶自我厌恶是指不喜欢自己，总喜欢否定自己，甚至觉得自己没有理由活着，有种不配活着的感觉，容易且经常对自己生气，厌恶自己，有时会责怪自己为什么不快乐或为什么快乐，总之就是觉得自己怎么样都不对。第六、严己宽人严己宽人是指对自己毫无感情，对他人却满怀同情，他们非常容易原谅别人的弱点和缺陷，但对待自己时，却成为吹毛求疵的完美主义者。他们会因为自己的某个弱点而对自己生气，却很容易容忍别人同样的缺点。第七、述情障碍述情障碍是指一个人的情感缺陷，他们无法辨认自己的情绪，也无法辨认其他人的情感，他们在生活中没有意愿也没有能力容忍，甚至感受任何情绪、情感。他们有易怒倾向，很容易毫无理由地对其他人发火，尽而使得人际关系很差，常会觉得很孤独。第八、爱无能爱无能是指一个人没有爱的能力，他们不敢去爱，也不愿去爱，且不相信爱。作家东野圭吾曾说："谁都想生在好人家，可无法选择父母。发给你什么样的牌，你就尽量打好它。" 要知道，小时候的你，或许没有得到足够的爱，但这并不是你不够好，只是你不够幸运而已。

冯二玲

所谓觉醒，就是明白了人性。所谓修行，就是能玩转人性。你会发现，世间所有的烦恼，皆因人起，皆因人造。一个人要想被人喜欢，必须牢记三点：一、不给他人添麻烦。二、要对别人有好处和贡献。三、付出后不求偿还。以上只要有一点不周全，痛苦和烦恼便会出现。不信你可以回头看一看…… 人世间，无论是哪种关系，亲戚、朋友、孩子、爱人，乃至父母都不例外。挑战人性者，必伤。一定要明白，这个世界获取幸福的唯一正确路线，不是索取占有，贪婪和交换，而是无我利他，给予和奉献。故老子在《道德经》说：无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。

那晓旭

当父母不再是问题本身孩子才会有余力去解决真正的问题

你来说说自己想法吧