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急则有失,怒则无智。 事缓则圆,人缓则安。
翟庆化
急则有失,怒则无智。 事缓则圆,人缓则安。
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相关回答
张丽坤
弗洛伊德说,如果一个人不能象征性地、合理地表达自己的攻击性,就会向内攻击。
石萍
有时候看到亲人哭泣,我们会像一个吓呆、无助的小孩。其实这也和脆弱有关,也许小时候的我们曾经看到过自己很爱的大人表现的脆弱,但是作为孩子的自己没有办法支持或者帮助他。虽然这本身就不关我们的事,不过孩子通常会内归因,甚至牺牲自己的快乐去努力的让爱的人快乐。 很多限制性信念都和深层的爱有关,反映在家庭关系中就是:孩子爱父母不比父母爱孩子少,孩子的爱甚至是具有牺牲精神的,他们会为了深爱的父母牺牲自己未来几十年人生的快乐。 一个可悲的事实是,很少有人能够真正理解孩子这种心理。当我们做孩子的时候,也没有被这样深深的理解过。心自在身自由,活出最快乐的自己!
崔加运
为什么很多孩子不愿意学习?当然原因有很多,但有一点是我特别在意的:“学习”本来就是一件很难获得成就感的事。 就我的经验而言,如果一个年级里有1000个学生,其中能真真正正在学习上获得【成就感】和【掌控感】、觉得可以通过学习证明自己价值的孩子,充其量也就100个左右。 大多数孩子都是处在紧赶慢赶、生怕赶不上的状态,或者是被“学习”拖拽的状态,也有一部分孩子是拖着不走,打着倒退,还有一部分孩子是直接被“学习”放弃的。 再加上很多家长、老师总是用更高的标准要求孩子。如果考差了,家长就会说“这点分够塞牙缝的吗”;稍微考好一点,家长又说“你这刚压线,很危险呀”;即使再考好一点,家长也会说“你这勉强能上个普通的学校,距离好学校还差很多”……总之孩子不可能让家长、老师满意。 学习本身很难让人获得成就感,再加上家长、老师的永远不满足,那么带给孩子的就是挫败、挫败、挫败!试想,谁愿意去做一件总会让自己感受到自己很失败、自己很垃圾的事情呢?就算是我们成年人,如果一个工作总是干不出成绩、工资总是不见涨,我们不也是毫不犹豫的辞职吗?孩子现在没辞学就不错了。 所以,要想孩子愿意学习、主动学习,那就要想尽办法让孩子在学习上获得成就感。哪怕是他考不及格,我们都得想尽办找到他的优势、能力、价值等。只有这样,才会让孩子真正的爱上学习,主动学习。
刘妍
我已开始慢慢自渡, 不怒不急,不卑不亢, 经历了一切的不如意, 接受了所有的不公平。 孤独又觉得美好, 善良中还带点锋芒。 珍惜一切的不期而遇, 看淡所有的不辞而别。 熬得住无人问津的时光, 才配得上浴火重生的光芒。 应该佩服那个了不起的自己, 难熬的日子总会过去, 不信,你回头看看, 不知不觉中,你已经独自 熬过了一大半的艰难时光。
杨国栋
人生就像一座花园,我们要时时清理杂草枯叶,当我们开始清空内心的负累,精简自己的生活,才能专注于人生的修行,重获幸福的真谛。 春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。 莫将闲事挂心头,便是人间好时节。 早安
冯二玲
如果你喜欢一个蝴蝶,千万不要去追它,因为你追不上它,你应该去种花,种草,等到春暖花开的时候,蝴蝶会自然飞回来。 如果你喜欢的那个蝴蝶没有飞回来怎么办? 你有了花,草,阳光,雨露,你有了独特的魅力,那只蝴蝶没有飞回来,但其他的蝴蝶飞来了,比它更好,更优秀,更漂亮。 这就叫花开蝶自来,生活如此,爱情如此,事业如此,很多同样如此。
你来说说自己想法吧