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我们建立的“爱情”概念,都是对自己的某种感情的设定,是在
张迪
我们建立的“爱情”概念,都是对自己的某种感情的设定,是在自己有某种感情的时候,对自己说“这就是爱情”。而不同的人之间,同样说是爱情时,所指的内心感情却可能是完全不同的东西。
1温暖
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尤四海
温暖了
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感情那些事
相关回答
刘淑珍
不是从孩子身上看到了希望 你才相信孩子 而是你相信了孩子 你才能有希望
不是孩子有了责任 你才放手 而是你放手了 孩子才有责任
不是孩子听话了 你才尊重孩子 而是你尊重孩子了 孩子才听话
不是孩子长大了 你才信任孩子 而是你信任孩子了 孩子才能长大
不是孩子优秀了 你才接纳孩子 而是你接纳孩子了 孩子才优秀
不是孩子幸福了 你才幸福 而是你幸福了 孩子才能获得幸福
不是孩子可爱了 你才爱孩子 而是你爱孩子了 孩子才显得可爱
爱是一切如是 爱是让我身边的人 按照他自己喜欢的方式去生活 爱是深深的理解与接纳
我要努力成为爱本身 爱自己 爱家人 爱身边的每一个人
邢彦丽
幸福其实很简单,少一些欲望和期待,多一些知足和感恩。
孙三丽
生活没有我们想象中的那么好, 也没有我们想象中的那么坏 现实生活中从不缺少美, 而是缺少我们发现美的眼睛, 只要我们带着 一个积极的心态去生活, 就会发现美好无处不在。 我们要多去欣赏 生活中美好的一面, 多从喜欢的事情中寻找趣味, 好的生活都是我们 用心经营出来的。 只要我们心怀感恩和善意, 再平淡的日子, 也能过出五彩缤纷的样子!
张洪霞
生活中,很多家长一定遇到过这样的场景,对孩子说“别摸,太烫了”、“上课要认真听讲”、“东西收拾整齐”,等等类似要求的语言,家长说一次、两次,甚至更多次,但是孩子似乎并未做到家长希望的样子,这是为什么呢?我们仔细分析一下这些话,就能发现这些看似表述清楚的话,实际是很模糊的。比如,说一个物品很烫,那么到底是怎样的一个程度算是烫呢?每个人耐受的限度不一样,有人用38度的热水泡脚刚刚好,有人用45度的热水洗澡刚刚好,有人喝90度的茶水刚刚好,所以仅仅用一个“烫”字,是不能让孩子准确把握衡量尺度的。还有“认真听讲”,更是很概论的一个词,怎么做算是“认真听讲”,如何做才能“认真听讲”,孩子们如果不明白具体的含义和做法,是没办法完成家长的这句叮嘱的。因此,日常中,我们家长常常苦恼于孩子不听话,那么仔细想想,我们是否把想说的话的意思表达清楚了吗?
唐建刚
任何你想躲避的事情,都隐藏着巨大的人生提示。
和钰蓉
蔡格尼克效应:我们对那些“未完成事项”的记忆力要比对那些已完成和终止的事件的强约两倍。 在爱人之间,如果争吵能够以双方承认错误、改正错误和加强理解而告终,那么这段争吵很快就会被遗忘,换来更牢固而持久的婚恋关系。 相反,如果在“滑动门时刻”招致了无法解决的遗憾事件,那么根据蔡格尼克效应,这段创伤就会活跃在记忆中,随时可能一遍又一遍地上演。就像鞋里的沙子,这段回忆的不断刺激,导致对伴侣的消极情绪持续上升。
你来说说自己想法吧