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情绪会不会失控在不同的人面前不同呈现 我们更容易在外人面
徐恒
情绪会不会失控在不同的人面前不同呈现 我们更容易在外人面前控制住情绪 因为社会面的需求和人设的需求 而在亲近的人面前会更加肆无忌惮一些 所以每个人都有管理情绪的能力 只是能够觉察这样的自己和情绪 不刻意讨好也不伤害身边的人
2温暖
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孔德雪
温暖了
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个人成长
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沙桂华
“不是所有的鱼都会生活在同一片海里。” 我们每个人都来自不同的水域, 带着各自的生命密码而相遇。 有人能读懂你眼中的潮汐, 有人却永远听不懂你内心的语言。 这并非谁的过错, 而是生命本来的模样。 与其在解释中耗尽心力, 不如把时间留给那些不期而遇的懂得。 “ 知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。” 懂你的人,一个眼神就足够; 不懂的人,万语千言都是徒劳。
张志军
吊桥效应在日常生活中很常见,本质是“生理唤醒被错误归因为对他人的情感”,以下是一些典型场景: 刺激类约会活动 比如一起坐过山车、密室逃脱(恐怖主题)、蹦极,甚至骑摩托车兜风——这些活动会让人因紧张刺激而心跳加速,容易将这种生理反应误判为“和对方在一起很心动”,进而拉近心理距离。 共同应对突发状况 比如两人一起经历小意外(如突然下雨狼狈躲雨、路上遇到小纠纷)、合作完成有压力的任务(如临时组队做汇报、一起赶项目截止日期),紧张感带来的生理唤醒可能转化为“并肩作战的亲密感”。 高情绪张力的社交场合 比如在演唱会、辩论赛、激烈的体育赛事现场,周围的热烈氛围会让人处于兴奋状态,若此时身边有互动对象,容易将兴奋感归因为“和这个人相处很愉快”,产生好感。 职场或校园中的“共患难” 比如一起加班到深夜、组队参加高强度比赛、共同应对严厉的考核,压力带来的肾上腺素飙升,可能让原本普通的同事/同学关系,因“同甘共苦”的错觉而变得更亲近。 这些例子的核心都是:环境引发的生理唤醒(紧张、兴奋、压力),被大脑“偷懒”归因于身边人的存在,从而放大了对彼此的情感感知。
王倩倩
胡周琴
母爱的无私与伟大,体现在母亲愿意为孩子的成长付出一切。母亲的爱,是孩子重要的情感基石。 母亲是孩子最初的情感依托。 母亲的怀抱、声音、笑容,是孩子建立安全感的重要来源;母亲的关爱、陪伴能让孩子感受到世界的温暖与美好,为孩子的情感发展奠定坚实基础。 母爱有助于孩子习惯的养成和自律性的培养。 在日常生活中,母亲通过言传身教,教会孩子如何穿衣、吃饭、整理玩具等基本生活技能。这些看似简单的行为,是孩子自律性培养的重要一环。母亲的榜样作用和耐心指导能够帮助孩子学会自我管理,为他们未来的学习和生活打下坚实基础。 母爱在孩子价值观引导、社交能力培养方面起着重要作用。 母亲通过自己的言行举止,教会孩子善良、诚实、勇敢等品质,引导他们形成正确的人生观和价值观。这些品质将伴随孩子一生,成为他们面对困难和挑战时的精神支柱。 母亲是孩子情绪管理的第一任老师。 母亲教会孩子如何识别、表达和控制自己的情绪,这对孩子未来的社交能力至关重要。 母亲的鼓励与支持,成为孩子追求梦想的动力;母爱的坚韧与包容让孩子在面对困难时学会坚持与勇敢,母爱的力量让孩子在追逐梦想的道路上披荆斩棘、勇往直前。
史婧雅
下午带孩子去上课,从校门口走,骑着电动车与刚起步的公交车同时出发。一共5个小站,电动车10多分钟。刚出发,很快公交车就远远甩开我们,但是到第一站停下来上下人,我们超过去了,孩子哈哈大笑。等过了两站等大十字路口红灯时,我们同时等灯又同步了,绿灯亮了,公交车又立刻冲了很远,我说完了我们要落后了,孩子说你看你看,前面站台,它马上要停了,我们又超了。。最后看着它到站了,我们也拐到目的地,时间还略早了一点。 我忽然想到一句特别形象的话,“不怕慢就怕站”。公交车车速相比电动车快太多了,某段时间领先了,但是不时有站停下来,与速度慢的电动车竟然相差不多。 我想起了刘震云讲的姥姥的故事:姥姥是个身高不足一米六的农村妇女,在村里受人尊敬,是干农活的一把好手。每年一到在农忙季节,一直是东家们争相抢夺的短工——她弯着腰割完一垅地的麦子,速度奇怪,一刻也不停歇,回头看,村里那些壮实的中壮年男工,才将将割到一半。 刘震云问她割麦子的技巧,为什么速度这么快。姥姥告诉他:“割麦子的时候,千万不能直腰。再苦再累要忍住,你起身直了一次腰,就会有第二次、第三次……别人在休息抽烟的时候,你还得继续不停歇,不断地坚持割。” 今天路上的感悟忽然点醒了我,别放弃,一直走。走着走着就走出了自己的路。
和钰蓉
由社会属性和环境变化带来的孤独,属于成长性的孤独。 成长性的孤独是因为我们生命中的内容太少,当我们去做一些事情的时候,发现这群人和我不一样,那群人也和我们不一样,这种孤独感来自无趣,与其纠缠在摆脱孤独的情绪中,不如专注在自己当下的要做的事情里。好的成长性孤独是丰满我们人格的必修课。
你来说说自己想法吧