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与你相伴成长

一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同

马汝海

一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。 --杨绛

1温暖

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尤四海

温暖了

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个人成长

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鞠艳超

很久不曾更新了，理由是太忙，其实是不想逼自己，真的太累了。今晚更新是想让一个小伙伴看到，人间值得，还有人在想为你做点事情这是我最近的睡前读物，我喜欢里面的人味，让我回到人间，分享给愿意相信我并且尊重我的朋友

胡周琴

世界上任何⼈也没有什么东西能⽐孩⼦们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于⼈的⼼理上的各种微妙变化更富于敏感的了。 ——加⾥宁

彭保云

跨越圈圈⭕️，是一个可选项，而非必选项。你说呢？

冯二玲

道理，是一些信息；讲道理，是一个输出；讲道理这个动作，是一个行为，是三件事。道理其实并没有问题，无论是正的反的，对的错的；讲道理也不是问题，这是一个传递和输出的过程；讲道理这个动作，可能会引起孩子的反感，而且家长更多时候是企图用自己讲道理这个行为来达到孩子懂道理的结果，这是问题所在。孩子懂道理，一定是基于自己的经历，否则只是“鹦鹉学舌”的说或讲出来，那并不是TA自己的，反而有时候孩子“曲解”或是“歪解”一些道理，却是TA自己的。区分好这三件事情，然后想办法通过孩子自己的认知来“懂得”道理，而非是我们讲给孩子。

那晓旭

万物生长，又何曾顾及他人的目光 --刘庆祥

张瑞琴

幸福是不分贫富的，自信是不依赖他人的。

你来说说自己想法吧