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与你相伴成长
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王倩倩
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郭朋雅
每个人都会有缺陷,就想被上帝咬过的苹果,有的人缺陷比较大,正是上帝特别喜欢他的芬芳。
崔海霞
阅己:认清自己,理顺生活 悦己:接纳自己,绽放自我 越己:超越自己,活出新我! 真正的成长是认识自我、诞生新我的过程
冯二玲
第602天 如何与孩子沟通 沟通要有用,最重要的是能流动。 孩子能感受到从父母那里流动的关心、祝福、关爱,从孩子那流过来信任、理解……这才是沟通的目的,所以要站在对方的角度。 我们对孩子的要求,不知不觉中暗含着威胁:“如果你不配合,我就会惩罚你。”处于这种情况下的亲子关系,只会两败俱伤。 爱孩子,从好好说话开始!好好说话,从真正学会共情、道歉、不预设答案的交流开始。 沟通的核心不是争论事情对错,而是关心对方的人,人对了,问题就能解决。
王欣梅
春暖花开,做自己就好
朱丽娜
从语言学的角度来看,“反问”是指无疑而问,是一种修辞手法。“反问”的关键不在于得到答案,而是强调语气,表达情绪。因此,我们之所以会在某些场景下对“反问”感到生气,是因为感受到了其中的负面情绪或被无故攻击。 “反问句”的背后,通常有以下3种含义: a.可能是借反问引出对另一件事的态度。 朋友小严的父母,一直催她相亲,但小严却没放在心上,父母就开始变着法地催婚。有次小严家里的空调坏了,维修工人只能上班时间来修,小严就问父母有没有空。母亲却说:“我不帮你谁帮你?现在知道家里有个人的好处了?”母亲就是通过反问,让小严自己承认“结婚的好处”,以达到催婚的目的。 b.可能是为了展现优越感。 “反问”还有个功能是转移提问权,把提问的主体换成自己,目的是为了控制话题的走向,或者控制对方。这种反问通常包含两层意思:否定+贬低。通过反问,先否定你提出的问题,再对你进行贬低,从而抬高自己,展现自己的优越性。 c.可能是为了发泄情绪。 这种反问,是出于对“问题”本身或提问者感到不满。TA们觉得这个问题太简单/太蠢,不应该被提出;或者TA们对提问题的人本身就有意见。 这三种情况,“反问”的重点都不在“问”,而是为了“释放攻击性”。这种行为,属于心理学中的“隐形攻击”。这类人不直接表达不满,而是习惯采用消极、隐蔽的方式来表达负面情绪,以此来攻击令TA不满意的人或事。
陈佳慧
如何停止时间:亲吻。 如何时间旅行:阅读。 如何逃脱时间:音乐。 如何感受时间:写作。 如何释放时间:呼吸。
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