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与你相伴成长

房间显示的是一个人内心的画面如果房间总是非常乱糟糟，还

孙美星

房间显示的是一个人内心的画面如果房间总是非常乱糟糟，还被人说懒那其实不太公平懒是因为能量不足能量不足是因为内心有创伤在人格底层每个人都是向好的

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个人成长

相关回答

吴云

内在多压抑，外在就有多对抗内在越恐惧，外在越张扬。内在越抗拒，外在越无力。一个内在平和的人，外在呈现的状态是慈悲、善良、放松、仁爱的。所以，只有一个人放过了自己，才能与世界和解

蒋蓉

从小被教育，要爱这个，爱那个。其实没那么复杂，你困难的时候，谁爱你，你就爱谁。

胡星星

生丽

尘世中，那些爱我的人，千方百计地想抓牢我。可你的爱完全不同，你的爱比他们的伟大得多，你给我自由。他们从不敢放我离开，惟恐我会忘掉他们。但是，日子一天天地过去，你却仍未露面。即使我在祈祷时没有呼喊你，即使我心里没有你，你对我的爱，却仍然等待着我的回应。 ——泰戈尔

张围

群体智力并非个体智慧的简单叠加，而是一群人在互动中孕育的集体认知能力。作为心理咨询师，我常观察到一个奇妙现象。看似普通的团队有时能碰撞出超越个体极限的动静。这正是群体智力的魅力所在。从社会心理学角度看，群体智力的核心是心理安全与认知多样性的平衡。当成员感到被尊重能自由表达时，大脑会卸下防御机制，释放创造性思维。而不同背景视角的碰撞能填补个体认知的盲区，形成更全面的解决方案。反之，压抑的氛围会让群体智力降至谷底。变成沉默的大多数发挥群体智力需要刻意练习。首先要建立想法无对策的交流规则，鼓励异想天开的表达。其次要关注沉默者的声音。那些未说出口的思考可能藏着关键线索。最后要警惕群体思维陷阱，允许理性的反对意见存在。群体治理的温暖之处在于它让每个人都能感受到被需要的价值，当我们放下必须表现完美的压力，带着好奇倾听彼此，不仅能收获更智慧的答案，更能在互动中获得情感连接。毕竟真正的智慧从来不是孤军奋战，而是一群人带着善意与思考，共同照亮前行的路。

段跃红

当孩子还不会走时，这个阶段的孩子需要培养的是“信”的心理品质，怎么爱孩子都不过，关键是让孩子内心感受到，这个世界是美好的，自己是被善待的，自己是值得的……。这个阶段切记不要认为孩子太小，他啥也不懂，不怎么理孩子，让孩子经常一个人待着！当孩子开始蹒跚学步，并学会了走路时，这个阶段的孩子最需要的是探索，培养的是“行”的心里品质，孩子尝试摆脱妈妈的怀抱，什么都想自己做，这时候最考验妈妈，因为抱在怀里孩子是很安全的，下去尝试，妈妈会害怕孩子磕着、碰着……，妈妈能不能耐受住就很关键，当孩子想探索时，鼓励孩子探索，孩子想回到妈妈怀抱时，及时给到孩子！总之，就是从孩子内在心里需要出发去养孩子，而不是以妈妈心情还做！的确，养孩子是对自己的修炼！

你来说说自己想法吧