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对“自己是谁”有清楚的认知: 知遵自己该负什么样的责任;
孙浩英
对“自己是谁”有清楚的认知: 知遵自己该负什么样的责任; 能够分清事情中自己和他人的权利及责任; 有抉择的能力; 明确自己的行为会带来怎样的结果; 知道需要凭自主能力才可能发展出满意的情感关系。 很多孩子无法建立自信的原因是成长过程中父母没有帮助其建立界限,其界 限通常被父母严重地践踏,因而他没有办法维持“自我”的存在。一个人没有自 我,便谈不上自信、自爱与自尊,这样的孩子长大后会没有未来意识。没有责任 感,背离现实而沉迷娱乐,是非常可怜、可悲的。
3温暖
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迪丽
温暖了
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个人成长
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李欢欢
心理常见问题 自测应对小百科6
周建忠
有的人因为看见而相信,有的人因为相信而看见。我想说,只有经过思考的看见才是真的看见。
黄倩文
充分共情是为了建立信任,让人觉得舒服,被理解。就像一个好妈妈,对孩子无条件的接纳满足 为了让来访者看到自己的模式,偶尔也要让来访体验冲突,看清自己需要提升成长的部分。 咨询最终目标是不咨询,来访者真正能成长起来,获得自身的价值与力量。
冯二玲
生活中,人们总爱沉湎过去或幻想未来,期待一切按自己的意愿发展。当现实不如预期,便陷入“如果当初”的执念:若母亲不做透析、若没说孩子、若没买房子……这些假设反复咀嚼,只会加深痛苦与自责,却改变不了既成事实。 “生活无常,日子照常”,过去的已无法挽回,未来的尚未发生,人们却总困在头脑的妄想里,要么纠结“以前怎样”,要么焦虑“以后如何”,唯独忽略了当下。即便身处此刻,心思仍在别处,由此生出后悔、烦恼等情绪。 所有痛苦都源于不接纳现实:用分别心评判眼前的一切,不合心意就抵触抗拒,非要事情按自己的剧本走,一旦事与愿违便陷入痛苦。而生活的智慧,恰恰是接纳一切发生。没有那么多“如果”,只有“如是”——接纳现实,才能减少内耗;抗拒什么,什么就会持续困扰你。 与现实和解,心中的纠结自会消散;爱上眼前的生活,随顺自然,生活便会回馈你自在与从容。
刘胜
正如尼采所说,一个人的本质可以被定义为给人以承诺的能力,信念是人类生存的条件之一。与爱有重大关系的是对自爱的信心,对他人产生爱的能力及其可靠性的信心。 相信他人的另一层意思,是(关于)我们对他人潜力的信任。这种信任存在的最基本的形式是母亲对其新生婴儿的信任:他将会生存、成长、走路和说话。但是,孩子这方面的发展很规律,不需要持多大的信任。人需要对也许发展不出的潜能抱有信任,如爱的潜能、幸福的潜能、运用其理智的潜能和更为特殊的潜力,如艺术才能。它们像是一粒粒种子,只要给予它们以生长的适宜条件,便会破土而出,蓬勃发展,否则便会窒息。 ----弗洛姆
韩念周
在学习时间安排上,有一个著名的公式:8-1>8,意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息。 表面上只学习了7个小时,但由于精力充沛,其效率远大于连续不断地学习8个小时。 这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合",才能使我们的大脑更加灵活,更加高效。 您,善待自己的大脑和情绪了吗?欢迎讨论
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