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人生路上,各走各的道, 鞋合不合脚,自己最明了。 别勉强
刁燕杰
人生路上,各走各的道, 鞋合不合脚,自己最明了。 别勉强,别强求, 各有各的调, 和而不同,才是最高妙。 水往低处流,人往高处走, 圈子不合,何必凑热闹。 话不投机半句多,心有灵犀一点通, 遇不到知己,就独自优雅地老。 各有各的世界观,各有各的小宇宙, 不必硬挤,也不必强扭。 你有你的精彩,我有我的追求, 尊重就好, 理解万岁,世界才温柔。 不争不抢,岁月静好, 不是同类,也别烦恼。 道不同,路不同,各自安好, 人生百态,各自逍遥。
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个人成长
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于萍
李春娣
希望被人喜欢,其实更多是想要被鉴定地选择和相信。 用行动告诉她们,你的举动和行为是有价值的, 你是被在意的。 我们总以为需要去做很多,付出很多,才能得到这些关心和爱。 总是把目光放在那个“希望TA注意自己”的人身上。 却忘了最重要的一件事—— 对比起需要付出很多很多才“没什么特别的理由,我喜欢的就是真实的这个你而已”。 在感情世界里,优秀从来都不是爱的必要条件 被爱的时候你无需每一刻都要保持优秀,因为爱就是愿意包容。
黄启士
很多夫妻在关系破裂后没有勇气分开,没有能力修复,他们会在关系里得过且过,把孩子作为维持现状的理由,很多孩子都听过“我不离婚还不是因为你太小了”“爸爸妈妈就是为了你才没有分开,你还不听话”……等等这些话语都把罪过与责任强加给了孩子。在孩子成年后或不在再信任关系,因为有一个失败的模板;或自我惩罚自尊降低因为自己是父母痛苦的来源。
李春娣
飞机遇险时,你要先给自己戴好氧气罩,再替别人带;在人际交往中,只有先满足自己的需求,让自己变成一个完整的人后,才能更好地帮助到别人。
冯二玲
别睡太晚,别爱太满。 把不顺眼的看顺眼, 把不相干的随缘转。 只整理自己,不修理他人。
祁芊彤
父母掌握对孩子绝对的教育权,几乎理所应当的认为自己“家传”的教育方法没错,当反观不同的人成年之后的性格和命运,有的坎坷、有的平顺、有的人际关系紧张社恐、有的受人欢迎……不用之处在于,应对人际环境的方法不同,导致人际交往的优劣是相互伤害还是“你好、我好、大家好的共赢”。 现在被打的三岁孩子角度,无论怎样应对都是最适合的,假如妈妈早年教育“谁打你,你就狠狠打回去”成为孩子的人生规条,未来多种可能性推理可知:当孩子到达青春期,更加有力量时,不知轻重的狠狠打回去是否会给对方造成脑子估计的伤害,又或者孩子接下来学了武术,这个规条会让结果更糟糕。 因为小时候的妈妈没有教育孩子忍耐“忍无可忍,无需再忍”,没有教会孩子“如何不被人打”回避伤害和风险的观察力和判断力。三岁的孩子应该怎样教育,没有标准方案,您有什么哪些更好的教育方法愿意分享一下吗?
你来说说自己想法吧