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与你相伴成长

[微笑]重阳节快乐[微笑] [玫瑰]久久重阳，喜乐安

刘淑珍

重阳节快乐

久久重阳，喜乐安康

爱别等，孝别迟

你陪我长大，我陪你变老

人生易老天难老，岁岁重阳

愿-天下父母健康长寿！

笑口常开！

3温暖

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小丁要好好成长

温暖了

相关回答

蔡兴苗

我们生活有很多的不如意，让我们感觉不舒服，甚至体验到了痛苦。但是我们生活还是要往下过，不是吗？尼采说，凡事不能打倒我们的，都能使我们强大，当我们走到了生命的尽头，哪怕你创造再多的财富，你也带不走一分一毫，那么我们来到世间，在我们人生短暂又宝贵的这一段时间里，真正能拥有的就是体验，愤怒，痛苦，悲伤，幸福，快乐等体验，让我们的生命变得丰盈，充分的绽放生命力。将走到尽头的那一刻我们回忆我们的过往，我们的生命是如此的丰满丰盈。我觉得这就是生活，这就是真正的拥有，这就是一生最大的收获和满足。

张丽坤

“界限就如同沙堡一般，一旦倒下，其余就会瞬间崩塌。如果你不设定界限，界限就无从谈起。” 设定界限，方可带来自由。

冯二玲

第288天如何用同理心了解他人的感受所谓同理心，就是了解他人感受的能力。它让我们能够站在别人的角度上，将心比心，理解别人的内心感受，并且把你的感受传达给对方的一种沟通交流方式。拥有同理心，可以让我们的社会关系变得更加融洽和谐。既然同理心这么重要，那我们应该怎样培养自己的同理心呢？其实很简单，就是要学会站在对方的角度，正确辨识对方的情绪，理解和尊重对方的感受。举个例子，被誉为“全世界最幸福的国家”的丹麦，就非常重视培养孩子们的同理心。丹麦的学校将同理心的课程列入必修课，培养孩子们识别并感受各种情绪的能力。学校会给孩子们展示包含不同情绪的表情图片，然后老师会组织孩子们一起探讨看到这些图片时的感受，鼓励孩子们尽可能具体的描述自己的感觉，既要叙述出图片中表现显示出的情绪，也要说出自己看到这种情绪后的所思所想，通过这种教学方法，让孩子们明白，任何情绪都值得尊重和理解。再比方说，丹麦人相信任何情绪都应当用中立而理性的态度去对待。因此他们会毫不掩饰地把悲惨或痛苦的故事展示给孩子们。丹麦的动物园有一个很受欢迎放任户外生物课，也就是定期公开解剖一些年幼的狮子，每次公开解剖，都有很多家长带孩子前来观摩。工作人员首先会解释他们为什么要安乐死一头健康的狮子，之后，他们还会通过讲解狮子的各个器官，告诉孩子们狮子为什么可以成为食物链顶端的肉食动物。而孩子们在观察的过程中，会不断提问：“动物也会痛苦吗？他们正在想什么呢？”这样血淋淋的解剖场景，却也能启发孩子们进行身份切换，去了解动物的“情感”。丹麦人通过有意识地培养孩子们识别和理解他人的情绪，引导孩子们近距离感受悲伤和残酷的真实故事，让孩子们从小培养起自己的同理心，让他们更容易理解别人的感受。正因为此，丹麦人才会拥有较高的幸福感，因为在那里，每个人都会被接受和被理解。

李萍

这个世界上会有各种各样的规则，有父母给自己的规则，有学校里的规则，长大后，也有社会里的规则。它们会无时无刻的出现在我们的生活里，而且还会有人在一旁不停的提醒着你，让你不要做出任何出格的事，让你在某个范围内活的循规蹈矩。那么一个人就会很难活出自己，他会慢慢地活在别人的眼光里，活在别人的标准里，如果超出了别人设定的标准，他就会变得手足无措，觉得自己是在犯一个很大的错误。而这也就很容易形成“假自我”的人格，这个假自我，也就会成为让一个人活的痛苦的主要原因。因为有着假自我特质的人，无论做什么都需要从别人的感觉出发，不能按照自己的感觉来，但每个人都会想要活出自己的生命力，当这份活力总是处于憋着的状态，就会给自己带来内耗。有一个词叫做“亲职化”也称为“父母化”。是说儿童和青少年超出自身发展水平，过早地扮演着父母的角色，让关系中处于一种本末倒置的模式，去承担太多不属于自己这个年龄范围内的责任。而在这样的关系模式中长大之后，就很容易导致一个孩子成长得过于懂事，善于讨好，过度担责，过度负责，压抑住自己的生命力，被规则束缚住。就如武志红老师说的：“懂事，本质上是一种虚弱，如果一个孩子太懂事，这就意味着他很容易被规则给束缚住”。

杨飞

选择能力是未来最重要的能力之一，人生每个发展节点的不同选择，构成了不同的人生！选择能力背后是价值观，是信息，是判断，是果敢，是知识储备，是视野，是格局……等综合素养的加持。

李娟丽

永远不要相信的一句话：你不行。你会朝着自己期待的方向。

你来说说自己想法吧