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当你给对方提供了情绪价值时,对方就很容易变成你的人,也就

李有军
当你给对方提供了情绪价值时,对方就很容易变成你的人,也就是说,你的情绪价值越高,运气往往越好,魅力就会越来越强。生活中,很多人总是埋怨自己运气太差,人缘不好,事业不顺,实际上那些糟心的烂人烂事,都是你自己招来的,所以一个情绪价值低的人,往往遇事消极,习惯性抱怨,好事自然也轮不上你了。《人性的弱点》一书中说:“我们的人生路上,将会遇到好运,还是遇到霉运,其实都来自于一个人的自身。”很多时候,其实不是你运气差。而是你的情绪价值不够,就此赶走了人缘和机会。试想一个浑身散发着“霉味”,总是消耗他人情感和精力的人,怎么能顺心顺意呢? 情绪价值不仅可以换来经济价值,而且还能换来人情价值。因为人与人之间相处时,你给人感觉越舒服,别人回馈给你的也会越多,所以真正有智慧的人,都懂得用情绪价值去铺开自己的人际场,广结善缘,才能多遇贵人。心理学家丹尼尔·戈尔曼说:情绪智慧,比高智商更能决定一个人的成功和幸福。因为当下你给予他人的每一份共情和滋养,都是在为未来的自己攒运,所以你的情绪价值越高,人际关系就会越顺,情感和事业也会无往而不利。

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何丽萍
《当孩子说上学却没上》 许多厌学的孩子都会出现这样的一个情况:就是说去学校,但是最后却又不去。不是出现一次,而是会出现很多很多次,经常如此,为此家长特别的生气,无奈。 即使同样说去上学,但是又没有去,也要分情况来对待。有的孩子是真的不想去,但是家长催得急,不得不先答应下来。有的孩子是又想去又不想去,很纠结。也有的孩子是适应到了一定的程度,很想去,但是去不了。 不管哪一种情况,重新回学校都需要一定的时间,需要家长有足够的耐心。如果是第1种情况的话,家长需要去了解孩子内心是怎么想的,当然了解的前提是需要有相对良好的关系,或者孩子说出来真实的想法,不会被批评,不会被反复的唠叨。第1种情况,孩子往往他都有自己的困难和道理,估计是遇到难处了,如果家长能和孩子共同去面对困难的话,那么孩子可能会更快的去学校。 如果是第2种情况也是需要有相对良好的关系,相信孩子也想去学校,然后和孩子去探讨是什么让孩子想去学校?以及是什么让孩子不想去学校?多了解吸引孩子去学校的方面的内容,也多理解孩子去不了的,难处在哪? 如果是第3种情况的话,需要更加的理解到孩子,多去关注到孩子的感受,孩子的不容易,多关注到孩子这个人! 比如:景茗本来说着今天去学校,但是却没有能去成,这个时候如果你们关注的是没有能去成,你们心情很不好,这就不是在关注人。 如果关注的是孩子说去没去成,孩子一定心里很不好受,他自己得有多难受?孩子真不容易等!这就是在关注人。 就像有的老公出去挣钱,如果老婆关注的是挣多少钱,咋挣那么少,这就不是关注人。如果关注的是人安全不安全,工作累不累,辛苦不辛苦,这就是在关注人。 孩子本来就又忐忑又期待自己能不能去成,结果自己真的没去成,心情肯定不会太好的,这个需要爸爸妈妈能关注到,关注到之后不一定要说出来,只要家长关注到了,家长就能理解,家长的表情就不会太难看,这对孩子会是极大的支持! 家长的理解和关注会对孩子更早的回学校起到极大的支持作用!

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