11-12岁：“谁喜欢我” 他们的想法是：谁喜欢我、我就

包婷

11-12岁：“谁喜欢我” 他们的想法是：谁喜欢我、我就喜欢谁。这一时期，他们喜欢跟喜欢自己的人在一起玩。 12-14岁：“我是谁”？怎么能与众不同？此刻的孩子特别喜欢彰显个性。 14-15岁：“我属于哪个阶段”? 他们会开始想：我处于人生当中的哪个阶段？我接下来应该怎么做？此时，他们思考的问题变得更加深刻了！ 15-16岁: 他可以，为什么我不行？不公平！孩子开始追求所谓的公平，没办法的时候就容易叛逆。 16-17岁：“我如何才能够被别人看见！变得更重要？他们喜欢做出风头、标新立异的事，喜欢处在C位，享受光环效应。 17-18岁：我将来做什么，我的理想是什么？我未来会成为一个什么样的人？”

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人际关系

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肖平平

曾经以为是我拉着孩子走出黑暗，后来才懂是我们彼此支撑着熬过难关，一个“足够好的母亲”最关键的是职责，并非永远不出错，适度的“失败”是让孩子成长，不必为无法做到完美而愧疚，偶尔的疲惫、偶尔的急躁、那些没能立刻满足孩子的时刻，都不是缺陷，而是功能——它们正在教会你的孩子：如何与真实的世界相处。育儿路上，最珍贵从不是“完美答案”，而是和孩子一起面对困境的勇气！

谷振强

一个有控制欲的人，除非内在的空虚得到填补，否则就不可能放下别人，也难以解放自己；一个满怀怨恨的人，除非内在愤懑的情绪得到抒解，否则就不可能停止怨怼；一个爱嫉妒的人，除非内在能找到自信，不再跟人比较，否则就不可能停止嫉妒。每个人外在的言行举止都是内在思想的呈现。你如果无法信任自己，就很难信任别人；你如果无法尊重自己，就很难尊重别人；你如果无法肯定自己，就很难肯定别人；你如果不能照亮自己，就不可能照亮别人。让我们学会透过外界看到自己，修好这颗心！

赵玉祥

1. **定期沟通**： - 定期沟通是保持情感联系的关键。无论是面对面的交流，还是通过电话、短信等方式进行沟通，定期交流能够帮助双方保持情感上的连接。 2. **共度时光**： - 共度时光能够加深彼此的情感联系。一起参与活动，如散步、看电影、做饭等，可以增进亲密感和共同体验。 3. **表达感激和赞美**： - 经常表达对对方的感激和赞美，可以增强对方的积极感受，促进情感连接。无论是口头表达还是通过小礼物来传达感激之情，都能够起到积极作用。 4. **倾听和共情**： - 在沟通中，倾听和共情非常重要。通过积极倾听对方的感受和观点，可以增强对方的被理解感，促进情感联系。 5. **尊重和支持**： - 尊重对方的观点和感受，并在对方需要时给予支持，能够增强彼此之间的信任和情感纽带。尊重和支持是情感联系的重要基础。 6. **解决冲突**： - 冲突在任何关系中都不可避免。关键在于如何有效解决冲突。通过尊重对方的感受，积极寻找解决方案，可以避免冲突对情感联系的破坏。 7. **保持仪式感**： - 生活中的小仪式感能够增强情感联系。例如，每天早晨的问候，定期的约会，或是共同庆祝纪念日等，这些仪式感能够强化情感纽带。 8. **表达情感**： - 勇敢表达自己的情感，无论是快乐、悲伤还是担忧，都能够促进双方之间的情感联系。表达情感可以让对方更好地理解你的内心世界，增强情感共鸣。 9. **共同目标**： - 设立共同的目标和计划，可以增强关系的凝聚力和方向感。共同奋斗的过程能够增进彼此的合作和理解。 10. **保持幽默感**： - 幽默感是维持良好情感联系的重要因素。通过分享笑声和快乐，能够缓解紧张情绪，增进情感连接。保持情感联系对于维持健康、持久的关系至关重要。通过定期沟通、共度时光、表达感激、倾听共情、解决冲突等方法，可以有效增进情感联系，提升关系的质量和稳定性。情感联系不仅能够增加幸福感，还能够在面对挑战时提供重要的情感支持和理解。通过积极努力保持和加强情感联系，可以建立更加和谐、幸福的关系。

谭丽梅

【今日分享】精神分析本身就是一门实践的学科。要在不断实践中，学习、浸泡、体验，打碎自己的防御，在安全空间里学习表达情绪、体验情绪，被涵容而获得新的经验。最终在日积月累中，人格做出改变，重新感受生命的鲜活。

李晓琳

那晓旭

你的大部分情绪和想法，其实都是你的“负担”。 ——《部分心理学》

你来说说自己想法吧