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【阶段一】生命最初几年(0 - 3岁): 提供温饱和安全
包婷
【阶段一】生命最初几年(0 - 3岁): 提供温饱和安全感的养育着 【阶段二】生命启蒙阶段(3 - 12岁): 指引正确方向的教练 在这个阶段当中, 父母的言传身教对孩子来说会有一个决定性的影响。 【阶段三】生命萌发阶段(12 - 21岁,完成学业): 可信任的好朋友 愿意倾听,愿意理解, 愿意在给予一些指导的同时, 有更多的同理以及同情,孩子才听得进去父母讲的话。 【阶段四】生命的体验阶段(21岁+): 伸出援手的支持系统 在这个阶段里,父母就要退居幕后, 成为他的支持系统。
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人际关系
相关回答
李敏
当能人够感觉到“与个这人在一起可无以拘无束”的时候,才够能体会到爱。 既有没自卑感不也必炫耀优越性,能保够持一种平静自而然的状态。 真的正爱应该这是样的。
苟亚锋
身体出轨和精神出轨究竟哪一个不能被原谅?我还能信任这个人、这段婚姻吗?但归根结底是怀疑自己是否有能力应对关系的变化,或者说无论关系怎样变化,我都相信自己能够找到那个状态下的自己。所以我信任,与你无关。该甜蜜就甜蜜,该热烈就热烈,该平淡也不怕,对自己是笃信的,越不会在关系里予取予求,人就更自由。多好。
金会芝
在成人依恋的分类中,回避型依恋人格是指那些自我依赖、在亲密关系中保持距离的个体。通常,他们在成长过程中,可能接受到的关爱和保护不足,从而发展出一种自保机制,避免了依赖和亲近感的形成。 回避型依恋人格的特征 -情感上的疏远:避免表达真实情感,很少跟别人谈论自己的感受。 -强调独立性:强调自己的独立,认为依赖他人是软弱的表现。 -避免亲密关系:一旦关系趋向亲密,就会有意无意地疏远对方。 -批评对亲近感的需求:会批评那些表现出对亲近感需求的人,并且自认为不需要别人的帮助或关心。
黄俊
你眼中的你不是真的你, 别人眼中的你也不是真的你, 你眼中的别人才是真的你…
孔焕君
拥有一双发现美的眼睛,你会发现这个世界是那么美好、可爱。 那么,如何去培养这双眼睛呢? 我们可以从每天发现三个小美好开始,如,回忆反思今天我遇到了哪些可爱的人事物,问自己,当下遇到的这件事好的一面是什么,这个人身上有哪些优点等,记录生活中的美好事件,慢慢形成习惯。
宗阳
心理学有一个概念,叫“以己为景”,即允许万事万物自由地流过自己,观察它,描述它,体验它,但不被它裹挟带走。 事情发生了,观察这些事情在心里引起的震荡,但是我们不沉浸其中。面对挫折和烦恼,不要急于回避和控制,这个时候,我们反倒应该是冷静的、包容的、开放的,把眼前的挫折看作更深层次领悟生命的时机。允许自己与内在的困扰、外在的困境和平共处,正是一个人变成熟的开始。 “我允许”,是一种很厉害的人生心态。允许遗憾,允许脆弱,允许不完美。只有先允许,才能接纳和释怀,然后勇敢地继续往前走。
你来说说自己想法吧