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有很多朋友追求一见钟情,很享受彼此互相吸引的感受,这其中
王胜
有很多朋友追求一见钟情,很享受彼此互相吸引的感受,这其中有一部分是由于彼此的差异产生的,可在分手的夫妻中,也有相当一部分,是由于差异太大无法调和而分手的,他们也曾经历过差异吸引的一见钟情,究竟发生了什么呢?真的无法调和了吗?如果恰巧你也正经历这样的困惑,我们可以一起来直面,能发现一个更具协调性的你……
1温暖
1回答
吴瑞轩
温暖了
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感情变淡怎么办
相关回答
李宁
尊重、真诚、积极关注皆为心理咨询师对来访者所持的基本态度,持这种态度的咨询师非常重视来访者的人性,并且不会因为来访者的任何特殊行为而影响这种重视。这种态度体现在心理咨询师对来访者始终如一的接纳和持久的温暖中。
金明环
信任是爱的基础,我可以通过信任缺失去判断出伴侣关系的危机,甚至比他们自己发现得还早。——约翰▪戈特曼《爱的博弈》
刘淑珍
别人就是自己的镜子.
如果你特别反感某一类人,就应该寻找自己与他们的相似之处.
我们眼中别人的缺点,几乎都是我们自己内心中缺点的投影.
我们对别人评头论足时,其实是在评论我们自己.
眼中的别人,心中的自己!
张红瑜
第一:表达喜悦、反映孩子的情绪 当孩子处于此阶段时,如果孩子做成了一些事情,我们要表现出喜悦,也可以反映出孩子的情绪,这样有助于维护孩子的好奇心,能够鼓励孩子尝试新的事物。例如:哇,我有看到你对于自己能够做到感到很开心! 第二:鼓励孩子的努力 孩子说你看我是最厉害的人,我做到了。虽然我们不一定赞同孩子认为自己「最大、最快、最好」的说法,但是我们完全可以肯定孩子付出的努力。 例如:我有看到你努力地尝试然后成功了。 第三:鼓励孩子的进步 鼓励孩子的进步,才有助于增加他表现的动机。例如:我有看到你越做越好了喔!我有看到你真的越跳越高了呢! 鼓励孩子的努力与进步,会比鼓励孩子的天赋还要好,原因是当我们鼓励孩子的努力和进步,才会让孩子把焦点放在他的努力上,而非他拥有的天赋,当孩子把焦点放在自己的天赋上时,当他失败时,会危及他的自尊,他可能会思考的是:「难道我没有这个天赋吗?」 当这样思考时,就会很容易放弃,因为会深怕自己继续尝试或是挑战可能会面临失败,这就是为什么我们在初高中阶段,会出现很多那种孩子,成天带着一个幻想是「只要我付出努力就可以考到好成绩」,但你又看他没有付出实践。因为比起得到好成绩会让他快乐,失败对于自尊的打击是更痛苦的。
冯红艳
系统重建 对于咨询师我们见过很多关于无力面对生活的个案,希望从咨询师这里找到答案和方向,可是事实证明,自己的路只能自己走,别人给的方向终究不是自己要走的路。 当个案在自己的人生困局里迷茫的时候,不知走向哪里,困顿不堪时,对于旁观者很容易看到路在哪里,该如何做是对的。可告诉来访有意义吗?谁是谁生活的承担者? 不知怎么走是没有去走、不曾有勇气尝试。给的是勇气和力量。 系统重建的成长力度是非常大的,一般没有几年的个人成长经历是承受不住的。咨询中咨询师要先担当妈妈的责任,有了稳定的关系纽带才能发挥父亲的功能推动来访成长起来。系统重建是“踹”,是最恨的“爸爸”,当你犹豫不决不能动的时候背后的力量是一脚把你踹过去让你直面生活中的痛苦,快速长起来。 对于有几年个人成长经历的咨询师,这样的推动是极其过瘾的,对于内在力量不足的人来说会直接吓跑。 上这个课程的咨询师自带恨劲,关键时刻是不怕事的,因为自己都经历过类似的待遇。
冯二玲
“怀疑对方不爱我”的破解之法: 一个人若觉得自己缺乏爱、渴求爱,那么这个焦虑频率就是感情的毒瘤,就算有伴侣,也会时刻担心对方变心,害怕总有一天会被抛弃、失去对方。 通常这是由“不自信”变形而来,其中一个常见的原因是父母以“如果你(学业)不够好,我们就不爱你”造成的影响,于是内建了:“我得听对方的话,才能赢得对方的爱。”所以我们经常听到这样的抱怨:“我对他这么好,什么都听他的,我这么爱他,他为什么要这样对我?”殊不知,一个失去自我的人,就像是一个没有地址、没有定位的房子,别人想寄包裹(爱)给你,都不知道寄到哪儿,因为你连自己是谁都不知道,别人怎么找得到你?怎么爱你? 破解之法: 会让人受苦的,从来不是爱本身,而是人对于爱的信念出了问题。爱情是让我们体验“自己究竟是谁”的心灵之旅。 在所有关系中,最重要的就是与自己的关系,如果你为了让对方爱你,什么都听对方的,忽略自己真正的需求与感受,你对爱情的感受从一开始就是负向频率,所以结局只会是负面的,因此觉察自己在面对感情这个议题时的频率所在,就是“解铃还须系铃人”的破解之道。
你来说说自己想法吧