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还有一种夸孩子的方法,是不需要语言的。很多孩子,特别是青

王谦
还有一种夸孩子的方法,是不需要语言的。很多孩子,特别是青少年,他们更偏爱一些非语言的赞许。 这个方法很简单,就是我们日常可以用一些手势、姿态、行为来表示对孩子的赞美和认可。 比如我们可以给孩子鼓掌,掌声就会告诉孩子你是好样的。 我们可以伸出大拇指,背后的含义是你做的真不错。 我们摸摸孩子的头,表示你真可爱。 我们和孩子击掌,会让他感受到我太棒了,爸爸妈妈很喜欢我。 我们还可以对孩子的一些突破表现出大吃一惊的样子,这其实是在对孩子说,我不敢相信你会做的这么棒。 我们还可以邀请他人来欣赏孩子的成果,我们也可以把孩子的一些小手工拍成照片放到电脑桌面,在孩子允许的情况下,我们也可以为孩子的表演拍一些短视频发布出去……只要我们想,会有很多这样的方法,这些行动没有直接夸孩子,但可以更好的培育孩子的自信和动力。 我们还可以跟孩子有个小小的约定。比如说约定一些手势或者暗号,每当有值得庆祝和赞美的事情时候,我们可以用这些来赞美或者鼓励彼此。这份属于我们之间的秘密,更是孩子收到的专属的奖励。

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胡周琴
儿童心理健康标准 1,智力发育正常 智力是个体观察、领悟、想象、思维、推理等多种心理能力的综合体现。智力随年龄增加而提高。正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称,是心理健康的重要标志之一。 2、稳定的情绪 心理健康的青少年,在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现,但不会持续长久,他们能够适当表达和控制自己的情绪,使之保持相对稳定。 3、能正确认识自己 心理健康的青少年自尊、自爱、自重,他们既能客观的评价他人,更重要的是能正确地认识自己,评价自己和把握自己。 4、有良好的人际关系 心理健康的儿童少年,有积极、良好的人际关系。尊重他人,理解他人,善于学习他人的长处补己之短,并能用友善、宽容的态度与别人相处。 5、稳定、协调的个性 人格也称为个性,是每个人独有的心理特性或特有的行为模式,它是在先天素质的基础上,在环境的长期影响下逐渐形成的。心理健康者具有相对稳定、协调一致的个性系统。 健全人格的基本特征是:相对稳定的情绪状态,坚韧的毅力,灵活的应变能力,强烈的责任感和良好的自制力。 6、热爱生活 心理健康者热爱生活,能深切感受生活的美好和生活中的乐趣,积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自已各方面的潜力,不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难,及时调整自己的思想方法和行为策略,以适应各种不同的社会环境。 7、心理活动与心理发展年龄特征相适应。 不同的年龄有其相应的心理活动特点,例如,儿童青少年应是朝气蓬勃,而老年人应稳重、老练。心理健康者其心理活动与心理发展年龄特征应是相适应的。 8,六一祝福 童年得到的爱,是长大后的光,照亮孩子的一生。 今天是六一国际儿童节,祝愿每一个孩子在父母爱的温暖下快乐成长!

刘丽梅
你来说说自己想法吧