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一个卡点 又纠结报双语初中,还是国际al初中,两个卡点

匿名
一个卡点 又纠结报双语初中,还是国际al初中,两个卡点 想初中报国际初中还是高中报国际高中 三个卡点 资金没考虑,就考虑女儿会不会想家?女儿初一上国际班好?还是高一上国际班好,大学在国内上好还是出国上好?女儿语数英80.80.65 想到女儿能上国际初中,高中,大学,兴奋的要死,探索之后是自己的配得感提高了,以前想都没想过的事情现在要成真了,头脑一阵乱糟糟的,嗡嗡的直响,生怕自己脑梗了,因为爸爸是脑梗,妈妈是脑出血,俩人都偏瘫了

7温暖
21回答
梁静璋
温暖了
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评论
尊重孩子的意愿!退一万步讲,如果选错了,可以再调啊,这不是一件困难的事,您当下需要解决的是内在有很多依赖,担心、恐惧在,这会影响到孩子的!要去流动情绪。

匿名
1年前
什么是二八定律哦?

学校有没有试听课?如果有的话,可以先让孩子去听一下。然后让他自己来做决定。

匿名
1年前
她数学不好,其他都还好

无论是双语高中还是国际高中,都要求英语很棒的。你女儿好像偏科。

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相关回答
写了两天狗东西了,写完之后只有怒气,生出不安,孤寂落寞。心态如何调节呢?调不了,放着摆着先躺平 难在哪里呢?1、时间序列数据上课体现的时候不充分,等到下课自己跑代码人就开始傻了,不是说ts()函数可以处理吗?结果ts函数对数据有要求,时间序列数据长什么鬼样还得csdn找。2、囫囵吞枣开课没有注重实践,大学的教育依旧是填鸭式的教育,然而这是门实践课。-大二的学生跨专业选课来上我们的时间序列,但凡当年早开课不会在开始真正实践的时候又回去重新学。这两天都在反复接受拷打。-被学概率论统计的知识学了个屁的自己好好的气了一波。今早的证明题在给同学讲解的时候才发现重点在于期望的理解和性质,而之前的证明也好,计算也好,都是囫囵吞枣一样过,即使作业对了也没见得对这概念和纲要理解多少。本以为这学校开大数据和应用统计够早,老师也是本部调来的多,结果还是一样走了必走的歪路痛的尿了哭了才知道怎么回事,哪里不能碰。虽然理想化是前人经验和避雷传授下来经验和知识,结果忽略了事实,历来都有这样错误经验的积累才知道哪条ok。应用型和研究型的真的不一样,却时刻被架着,哪哪不痛? 忽然就让我联想和思考中式“痛苦/苦难教育”以及它的意义。显然,这部分矛盾和碰撞没有让我感觉到美妙动听,而是皮绽肉痛。渴望精神的粮食,却生出孤寂。 不知道好学生们是怎么样的,我只知道我需要打破这种循环了。

你来说说自己想法吧