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无论你现在正面临什么样的困境,背后其实都隐藏着一

翟桦
无论你现在正面临什么样的困境,背后其实都隐藏着一份未曾察觉的内在伤痛。很多时候,我们不愿直面这些伤痛,于是选择逃避,将它们深藏在潜意识中。但这些深藏的伤痛,却在不知不觉中操控着我们的行为和生活,形成了一个又一个“自动反应”,让我们不断地重复着同样的痛苦模式,让我们以为这就是所谓的“命运”。  改变,从“看见”开始。只有当我们真正“看见”内心深处那些未曾治愈的伤痛,认出它们真实的模样。不再回避、不再抗拒,而是温柔地拥抱它们,才能开始打破那不断重复的痛苦循环。 疗愈,从“释放”身心压力开始。真正的疗愈,不仅是意识上的觉察,更是从身体层面去释放那些深藏的情绪和压力。你会体会到自己像一个被泥潭困住的人,从无法动弹到重新站立,最终能脚踏实地、身心合一地重新出发。 当你重新连接到内在的力量和智慧时,你与他人的关系会更和谐,你的命运会自然转变,最终,你会活出自己的生命意义!

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郭红玲
郑周英在为《哈佛前1%的秘密(儿童版)》中说:“如果接收到消极信号,学生们学习时的记忆力会受到极大的损害。学生的注意力本应用在解决学习问题上,但接收到消极信号后,学生们的注意力却用来构筑心理防线。” 情绪的积压和发酵是个缓慢进行的过程,情绪带给我们的影响,很多时候是在非常秘密的发生变化,我们很难去发现这个变化过程。 心理学有一个著名的冰山理论的隐喻,意思是一个人的自我就像一座冰山一样,水面上的冰山一角,只是表面的行为;水下的冰山才是不为人所知的心理需求。 无论是孩子,还是大人,我们情绪的背后都隐藏着内心的真实需求。每种情绪都有对应的内心需求,如何发现隐藏在我们身体里的情绪呢? 在《情绪教养》这本书,作者给出了实用的方法,不良行为恰好传递给我们情绪的信号,这时候我们接纳情绪、用心倾听就显得尤为重要。 有效倾听,才能听出孩子情绪背后的需求。比如,当孩子说:“我的数学成绩很差劲。”实际上是想表达:“我学不好,我真的很难过。”“我不知道怎么做才能有所提高。”如果听懂孩子的需求,你就知道如何应对,而不是空洞的安慰和鼓励。 有效倾听需要我们在听孩子情绪表达时,不做任何评判,然后接纳孩子的情绪,理解孩子的感受,并与孩子一起解决问题。做到这几点才是真正的有效倾听,助理孩子形成高情商。 另外,我们还可以通过绘画、木偶戏、童话、情绪电影、电子游戏、情绪游戏等方式帮助孩子认识和感受情绪。 书中提到“弹钢琴的鸽子”特别印象深刻,即通过孩子优秀的某方面,将专注力放在积极的行为上,去撬动孩子对其它事物的兴趣和热情。然后逐次逼近,从而一天天接近目标。

王倩倩
你来说说自己想法吧