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黑塞说:我们为体验这些可怜的、美妙的、灿烂的感觉而活,每
李冬云
黑塞说:我们为体验这些可怜的、美妙的、灿烂的感觉而活,每一种被我们排斥的感情,都是一颗被我们熄灭的星星。
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个人成长
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郑庆艳
我记得我曾经看过一个故事,故事里的说法,特别让我动容。——段奇 一个青春期的孩子,总让妈妈不要管他。 妈妈说:我管你,是因为我爱你,当然,也许我爱你的方式,让你不舒服,你可以拒绝我的方式,但是,请你不要拒绝我的爱,就像快递,你可以拒收,但是你无法阻止快递员送货到家。坦白说,你要求我,做一个不去爱你的妈妈,我做不到,但是用什么方式去爱你,我愿意与你讨论。 这就是边界,“我”和“你”之间,有一条河,河岸这边,是我的权力和责任,你可以不让我过河,但是你不能不允许我在河这边思念你,惦记你。
罗丹
生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂你自己!
卓玉英
现在越来越多的孩子厌学,鼓吹学习无用论。 分析其中的原因,找到孩子在学习方面受挫的具体困难,比方说功课太难,体会不到成就感,自我要求太高,被老师批评,同学比较,以及和同学老师相处的人际困难都会导致孩子厌学。 为了缓解这种压力,孩子会觉得学习无用,他不上学依旧可以找一份靠体力工作,而且他也不羡慕人上人的生活。 从长远的看,20年前,初中生,高中生可以找一份工作,甚至靠个人努力或者机遇,还会发展的不错,但现在学历就是敲门砖,我们可以作为一个普通人,但在你30岁,40岁时,我们和别人做同样的工作,只因为你的学历低,你的收入,你的待遇,你的被人尊重程度均下降,这样不公平感,你可以接受吗?你甘心吗? 所以重点不是我们要强迫孩子回到校园,而是跟他寻找原因,分析利弊及可能的解决策略。
薛电芳
没有行不行,只有肯不肯坚持。 ——屠呦呦
王浩
众所周知苏格拉底是为伟大的哲学家,所以用他的话来说,他娶到了一位悍妇。 那么他的妻子究竟要的是什么,上一篇我觉得苏格拉底这么一位尊重民主也同样尊重妻子的人为何,他的妻子还对他如此不满意。她究竟要的是什么 婚姻中是否理性能解决一切问题 还是说感情之中就应该是非理性的。 其实答案也许就是如此荒谬,她的妻子对苏格拉底的不满,就是因为后者太执着于理性,尊重民主 尊重客观。这是在她眼里就是对她的某些忽视,她是一位极权的人,而对应的人必须要学会谎言。(为何如此,此处就不论证了。) 这是苏格拉底一辈子都不会干的事情。
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研究显示, 家庭结构本身 对孩子的认知或情感发展几乎没什么影响。 孩子生活中的人, 构成了孩子的世界。 那个世界可能是充满关爱的世界, 也可能像战场一样纷争不断。 努力避免家庭生活偏向战场那个极端, 这非常重要。 如果孩子总是心事重重的, 担心自己的安危及归属, 他们就无法自由的 对广阔的世界展现好奇心。 没有好奇心 对他们的专注力与学习 都可能产生负面的影响
你来说说自己想法吧