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当孩子考试成绩总是名列前茅,偶然有一次成绩下滑严重时,家
袁纾
当孩子考试成绩总是名列前茅,偶然有一次成绩下滑严重时,家长应该为孩子点赞。因为,从来没有长胜的将军。如果孩子始终名列前茅,那么,他在重大考试的时候,很可能过于紧张,考试失误。所以,孩子偶尔有一两次考试失误是正常的。家长应该帮助孩子分析原因,找到解决问题途径,而不是抱怨指责孩子。因为,考试失误已经让孩子很有挫败感了,如果再指责抱怨,会严重挫伤孩子的自信。
5温暖
2回答
都吃完了
温暖了
评论
都吃完了
1年前
说的很对,说的好点赞
开心快乐
1年前
相关回答
王倩倩
你共情别人,同情别人,但别人有别人的想法。他也许会觉得你是不是有什么目的?是不是想从他身上得到什么好处? 你在做事的时候也不要想着,我这么做会不会引起别人的不高兴,或是担心别人对自己的看法等等,这些都是无用的想法。 只管做好自己,按自己的意愿和想法去大胆做,只要不伤害别人就好。千万不要为了怜悯别人而改变自己的内心真实想法。 生活中把自己的事处理好了,自己活得开心了,比什么都强。
张丽坤
成长,发生在我们人生的每个阶段。一个人成长的能力,基本等同于他能够哀悼的能力。 一个人是否成熟,就是看他对新经验的态度。比如,认识新的人、获得不一样的人际关系、读以前不喜欢的书、听以前不喜欢听的观点,或者去不熟悉的环境。如果对这些新东西都是一个开放态度的话,可以说人格已经成长到足够高的水平。反过来,如果封闭我们自己,只接触我们熟悉的东西,任何新东西都会把它看成对固有知识和人格体系的威胁,对他抱有敌意的话,当封闭自我时,是没有充分成长的。 “成长是痛并快乐的。” 在成长带来的快乐面前,其实成长伴随的痛苦是完全能够被“cover”的。而且,我们使用逆向思维来思考一下,不成长的痛苦与成长的痛苦对比,哪个更痛苦呢?答案显然是前者。不成长,痛是深远而长久的,而成长带来的只是阵痛,即便有点痛,那也在可忍受范围内。 痛苦本身其实不是问题,问题在于什么呢?问题在于我们对成长的态度,也就是对痛苦的态度。如果我们夸大了痛苦,那么这个痛苦就可能变得不能忍受。但如果只是成长自然伴随的痛苦的话,会有一个学习耐受的过程…… 梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出!终将有一天,成长的快乐已超越了痛苦本身!
原莉娟
正念指的是有意识地、不加评判地,将注意力集中于当下的体验。 比如,当您在吃饭时,专注于品尝每一口食物的味道、口感和气味,而不是一边吃饭一边想着其他事情,这就是一种正念的表现。 有一个关于正念的经典实验,参与者被分为两组,一组进行正念训练,另一组不进行。结果发现,进行正念训练的那组在应对压力、焦虑等方面有更好的表现。 在日常生活中,练习正念有很多好处。它能帮助我们减轻压力、焦虑和抑郁情绪,提高专注力和工作效率,还能让我们更好地理解和管理自己的情绪。 它起源于禅修,后来传到美国麻省理工大学由乔卡巴金教授弘扬到全世界各地。在国外的心理治疗领域非常普遍,效果也非常好。 如果你想戒断,解压,去焦虑,缓解自己的抑郁情绪等。欢迎和我沟通!
何丽萍
批评往往暗含着期待。对他人的批评实际上间接表达了我们尚未满足的需要。 如果一个人说“"你从不理解我”,他实际上是渴望得到理解。如果太太说“这个星期你每天都工作到很晚,你喜欢工作,不喜欢我",那反映了她看重亲密关系。 如果我们通过批评来提出主张,人们的反应常常是申辩或反击。反之,如果我们直接说出需要,其他人就较有可能作出积极的回应。 不幸的是,大多数人并不习惯从需要的角度来考虑问题。在不顺心时,我们倾向于考虑别人有什么错。例如,如果孩子把外套放到了沙发上,而没有挂在衣柜里,我们可能就会说他们是懒虫。如果同事没有听从我们的建议,我们也许会指责他们不负责任。 备注:有什么需要说出来就是,反复说,一直说,来替代批评
王新宇
安德斯在《刻意练习》中所说,一个人只要在某一个领域中,认真专研、刻意练习,必然能成为这个领域的专家。
王倩倩
不要毫无保留地,将自己的一切,倾注于某个人或某段关系之中。全情投入,未加节制,只会给自己带来意想不到的伤害。当你倾尽所有,换来的却是背叛、理所当然的利用,甚至是无情的嘲笑时;当那个人带着你辛勤努力得来的一切,逍遥自在时。真的会“心死”。 倾尽所有去爱,看似深情,实则是对自己的一种忽视。要至少留下三分爱,来爱自己。要至少给自己留三分余地,确保在风雨来袭时,仍有一片属于自己的避风港。人是会变的,要保护自己,就要自己掌握生活的主动权。 爱情也好,友情也罢,任何关系中,失去了自我平衡,都容易走向极端。永远给自己留退路,是对未来的负责,也是对自己最深的温柔。在这条既定又未知的路上,愿我们都能拥有爱与被爱的能力,在任何情况下,都有重启人生的底气。
你来说说自己想法吧